文档介绍：21与朱元思书一、。湍()鸢()戾()嘤()庠()泠() 。①一百许里() ②急湍甚箭()③蝉则千转不穷() ④横柯上蔽()⑤经纶世务者() ⑥任意东西()①左右②水势急③穷尽④树枝⑤筹划,治理⑥向东,,并说说它们的表达效果。视觉:____________听觉:____________表达效果:。①互相轩邈() ②鸢飞戾天()③望峰息心() ④负势竞上(),在昼犹昏;疏条交映,有时见日。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。①争着往高处和远处伸展②至③平息④。①鸢飞戾天者,望峰息心②经纶世务者,“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?①像鸢飞到天上的人(为名为利极力攀高的人),看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。由高到低,由远及近视觉,听觉比喻虽然奋发有为,但终未显达,故而有些消极遁世的思想情感。挤债临图膏沁炽蛛陶多缘载辨啸妮樊琐饲儡奋土环岗茄几乒炎唱搅炽镶巫八年级语文下册第五单元复****课件八年级语文下册第五单元复****课件说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界,使人意志奋发,精神高尚,那些汲汲于追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得晕头转向的人,到这里来看一看这雄奇的景象,也会被它所吸引,可以冷静一下头脑,让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。盟直霸咖疽兆锗渴都凸躇滑炎厂畔绚其舞汕瞄酉涌尚掇洲盼中糜碉绞戮膨八年级语文下册第五单元复****课件八年级语文下册第五单元复****课件解释下列句子中加点的词语。①先生不知何许人也___________ ②不慕荣利___________③每有会意,便欣然忘食___________ ④性嗜酒,家贫不能常得___________⑤亲旧知其如此___________ ⑥造饮辄尽___________⑦期在必醉___________ ⑧曾不吝情去留___________⑨环堵萧然___________ ⑩短褐穿结_____________①处所②羡慕③高兴的样子④过度喜欢⑤旧交,旧友⑥往,到⑦希望,愿望⑧并⑨周围环着四堵墙⑩“之”? ? ?4.“五柳先生”名号来历的原因是什么?(用原文回答)生活的情况如何?(用原文回答),因以为号焉。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,。①环堵萧然() ②短褐穿结()③晏如也() ④造饮辄尽()⑤兹若人之俦乎()。①好读书,不求甚解。②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。5.①清寂②有破洞③安然自若的样子④就⑤此6.①喜爱读书,不在一字一句的解释上过分深究(只求领会要旨)。②不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。,以虚写代实写,有何用意?、生活、志趣表现在哪六个方面?概括出来。9.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。,勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征,表现出五柳先生的精神风貌。,好读书,嗜酒,脱略形迹,安于贫