文档介绍：《分数除以整数》教学反思培红小学张碧芬《分数除以整数》是第十一册教材第四单元第一课时的内容,是在学生学****了分数乘法的基础上进行教学的,是分数除法教学的起始课,是分数除法教学重心环节。计算教学往往给人枯燥、沉闷的感觉,所以学生学****的积极性不高,而分数除以整数看似内容简单,其实其思维要求还是很高的,尤其是对算理的理解是本课的一个难点。为了调动学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,降低并突破难点,在本节课的教学中采取了以下的措施:一、创设情境,激发兴趣参观迪士尼公园是大多数孩子的愿望,因此,本节课设计了让学生完成米老鼠的考验赢得观看精彩的巡游表演的教学情境,来激发学生的学****兴趣,调动课堂气氛。整节课学生学得积极主动,也通过视频让学生感觉到迪士尼公园里的快乐气氛,犹如身临其境,让学生的好奇心得到满足。巧设练****作好铺垫本节课让学生掌握分数除以整数的计算方法并不难,但要学生理解为什么可以这样算,也就是说出算理,对于农村孩子来说是一件困难的事情,这也是本节课的教学难点。为了降低教学难点,我精心设计了课前的复****题,第1题是分数与整数相乘的口算题,为下面学生说分数的分子除以整数的算理作铺垫。第2题是看图填空,让学生通过观察涂色部分是长方形的几分之几;画线的部分是涂色部分的几分之几,为学生在新授时理解为什么能把分数除以整数变成乘整数的倒数进行计算埋下伏笔。《分数除以整数》教学反思培红小学张碧芬《分数除以整数》是第十一册教材第四单元第一课时的内容,是在学生学****了分数乘法的基础上进行教学的,是分数除法教学的起始课,是分数除法教学重心环节。计算教学往往给人枯燥、沉闷的感觉,所以学生学****的积极性不高,而分数除以整数看似内容简单,其实其思维要求还是很高的,尤其是对算理的理解是本课的一个难点。为了调动学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,降低并突破难点,在本节课的教学中采取了以下的措施:一、创设情境,激发兴趣参观迪士尼公园是大多数孩子的愿望,因此,本节课设计了让学生完成米老鼠的考验赢得观看精彩的巡游表演的教学情境,来激发学生的学****兴趣,调动课堂气氛。整节课学生学得积极主动,也通过视频让学生感觉到迪士尼公园里的快乐气氛,犹如身临其境,让学生的好奇心得到满足。巧设练****作好铺垫本节课让学生掌握分数除以整数的计算方法并不难,但要学生理解为什么可以这样算,也就是说出算理,对于农村孩子来说是一件困难的事情,这也是本节课的教学难点。为了降低教学难点,我精心设计了课前的复****题,第1题是分数与整数相乘的口算题,为下面学生说分数的分子除以整数的算理作铺垫。第2题是看图填空,让学生通过观察涂色部分是长方形的几分之几;画线的部分是涂色部分的几分之几,为学生在新授时理解为什么能把分数除以整数变成乘整数的倒数进行计算埋下伏笔。三、自主探索,归纳算法学生是课堂教学中的主体,所以要将更多的时间、空间留给学生,