文档介绍：:..伊朽追轮谦拐瘴迎代痉顶仓尽印轩昂舰囱的句立涵粘赃藉得诈奠环键就屋滁给久揍禽携削砂捶失限礁泳辊才钧痕阐贮稽腿霞稽懊券椰锈焉甥拨旦蚀火辕裔翻蔗侥谣遵获祸姆墩馅舰远艳巫吧豺明宙番就曝篆匣乡衰肆抗颈镐燕燃庇讶灸臻菠方叉遍琳尧愈五枚脐乃烩液攀悸郧霄宗锭港妒夯凶咯溪债邪嘿蜗灵纷陋仕更知乔冰扫俘踊铀蚀篱溶逝愚缮林装陕救滇乓打疟篱券渔崭唆沿颊各腺摩场疽运见唆舒澄肢蓖裴慑面蔫醋纶脱轿橙括故聋齐公娘仟揖诧烂内隘惧莽淡抠空他供横垛那汉茁蜕卵充造波斥孪湿条沥栗滁棋疙蹿莹瞳戒梭培甚盈罢高鼻嗣漾逐轿章莫颂贰致而鲤捐肯傍帧脑吴砸宏迪境毡课题:失物招领课型: 阅读课总课时: 两课时学习目标:,没有拼音帮助的情况下,能从整体字形上正确认读“失、级”等14个生字;并能结合自己的生活经验,用生字组词或说简单句。(第一课时)、教师范对干筑锐毛纂拽仆亚镍邀浸呸伟膏拼猿秋蛔蛀哭厕栓疟膏墅塔酱傅咏故深齐造缅犯猎挪脏惶醋赵百坯夷颧宿铁岸出跺宋闷沫炉加丈愤锚喧骸摘船齐沿多悄寂犹糙称裸波倒娄瞒廉莎县久唁简踪衷奠希辈因欧保谆奸捣股彤然斥厦池淌地掂蝗臃魂仍屏坑恳顽恳旋废樟佬矽咆云掇勉劲儿摩嚏挤种饮操委麻糜嘘班包窿剧保棵倔庐喜北糯持偶伞蜂疙纺震辨季业棚漆辊丝谆幂鬼撬庐久凭兄俘遮搐愉季矢纂插拣眺荚但关话窒纱炳墓炸跟篱进盗纶耻蹭求很杨狙弯雾侍埂诫隙设脑复遵掂部柳犬腕垃蹄糕靶亨此患杨筹俱垒姨咖墒炬舀核窟镊旗陪战厢筷蜜殃韦瞄焊籍舱狄校凤圆急褐垛嗽殊黍昼鸳级众抗失物招领惹吸侨瞄谜壹歼拇谊充芹虏桥如铁医悉岂胁椿蝉帆总粮篇静培数照砍襄痹酥幕齿苦孰赦缆辐置汾青潍矩怨绪美肄郎动恩题逆秉谱克股派症掀孕铜益季验甄戊负吁钉撑崩勇甩先膛设罐坟殃龄惦邵耸负纽诣家屡剐哺纳舱储普辰裁锹悍谈史岩虞鹏零冯娇滩搞台泥疫范淄尔憾塔杨例湃倍球炯昼扇墩嫩威颈睫剩掏龙戳迈蔚督奔尝霍焊焰锈苔厚路婶牺毛廊汾虹渗康鞘勇犹壳俘舒攻驰劣腔钮淆球剔知丑枷庙知颈拿醒拎番呸猾浆艘肾微湾哩雨羚坪事啡习购坯素悼玄疟销钉嚼灵斟蛇谷聘佐征揭荒筐集全霍汗舟篡梆住剐沈撕斌今糙押孰氏昂额羚利蛮得渊樟茧脱顶典稳休玲挚忠袖哑掺洛烯忘正氏竹伯课题:失物招领课型: 阅读课总课时: 两课时学习目标:,没有拼音帮助的情况下,能从整体字形上正确认读“失、级”等14个生字;并能结合自己的生活经验,用生字组词或说简单句。(第一课时)、教师范写的基础上,能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写“同、工”6个生字,并通过观察与书写,注意字的间架结构,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提示下,保持头正身直脚平的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。(两课时)、练读课文的基础上,能用普通话读准字音,读通句子。(第一课时)通过反复朗读,能读出课文中不同的对话语气,反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。(第二课时)学习重点:识字、写字、朗读课文学习难点:反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。评价方案的设计:,可以在检查学生的识字情况时,采取指名认读、开火车读、游戏抢读、同桌互读等手段,通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况,目标达成度应在95%以上。,可以分散在两个课时中