文档介绍：榆中六中杨素玭教材简介《女娲造人》是七年级上册第六单元的自读课文,它是一篇根据《风俗通》中的两则短文改编的神话故事,文字通俗易懂。而且,文字的表达效果形象生动,是一篇能够激发学生阅读兴趣并对学生进行想像训练的好文章。此文详细描叙了女娲造人的具体过程,表现了远古人民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所作出的极富想象力的解释。文章清新、质朴,洋溢着一种天真的新鲜感,而且文笔优美,适合学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,能很好的激发起学生的学****兴趣。教学目标引导学生初步了解神话及其特点。了解鲜明的人物形象,感受文中所表现的喜悦之情。。教学重、难点分析人物形象,感受文中的喜悦之情。教学方法情景创设法速读法跳读法读书批注法合作探究法课时安排1课时教学过程导入仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题:太阳为什么东升西坠,月亮为什么阴晴圆缺……那么你可曾想过我们人类是从哪里来的?这个朴素的问题从远古到今天,人们一直在追问着。下面,我们到故事中去窥探一下远古先民是如何理解人类起源这一问题的吧。讲述故事,整体感知听故事。思考:女娲为什么要造人?女娲是怎样造人的?(3)女娲如何让人类繁衍生息的?。体会全文洋溢的情感。三、小组合作,赏析语言请同学们找出文中洋溢着人类诞生喜悦感的句子并说出你的理由。四、问题争辩,分析人物女娲到底是神还是人,她有哪些品格,并找出相关语言证明。五、拓展延伸,?你怎样理解这种写法?(出示神话概念。)?六、课堂小结,布置作业对女娲造人的原因、方法或经过进行新的想像,重编《女娲造人》。板书设计神性:神通广大女娲人性:勤劳、聪明、有爱心、有创造力……