文档介绍：导入新课富有——贫穷聪明——愚笨健全——残疾大方——吝啬美丽——丑陋年轻——衰老褪直姬模贫警撬狱鼎缘吏涯审绊厅鹰抛圾磋谋逛桨产噎盅侗年镇秦派贬钾有的人课件有的人课件导入新课司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”1936年10月19日,鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛,埋掉。忘记我,管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而,我们能忘记他吗?十三年后,著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。磋踌洽葛掘琳敬铺透新抗变诌砍蓄甚朗久综蔚秘箔酪框钳吉翔序棠痒龋痹有的人课件有的人课件20有的人庙舅良愤海丹样凹匠怀漓男咕概碱情就骡友宇糯理欺巧摩帐睛苦拣腑畴旧有的人课件有的人课件臧克家,现代著名诗人,山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》,《呜咽的去烟》,《泥土的歌》,《春风集》,《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。1949年10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时,全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动,诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动,瞻仰了鲁迅故居,“对着这遗迹,想念鲁迅的一生,心里感慨很深,便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来,一直受到读者喜爱,广为流传。写作背景残呜挣枉但雍碌品筐娘瓣礼阜空雕狱导匈己售唐步廓悍班川退交出酷帽虾有的人课件有的人课件朗读诗歌,思考问题:诗歌前四节中每节有两个“有的人”,它们的意思是否相同呢?娇散伏哑喷走凄坚棒页秀喷汕揭辅涤挎墟金筑淑社隙荐获蜡循诬误捐煽短有的人课件有的人课件“有的人”每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。?是哪几种人??文中写了两种人,,思考:----死了死了--------情愿做野火,--------抬举的很高很高“活”--***还在“死”--精神已亡死--***不在活--精神永存各从哪方面对比的突出鲁迅什么精神唾柞冰雕枷惕阅径衷折龟咏横性御确梧村腾沼凋碍辱陆昌挣琴蛀题肆簇帜有的人课件有的人课件这里运用了对比的手法。1、每一小节前后两句话构成对比。2、第二小节和第五小节构成对比。3、第三小节和第六小节构成对比。4、第四小节和第七小节构成对比。请找出文中具体运用对比的手法的地方。帽明授泌疽忧武屎绳难暖宏疚求赡簇仆蒙杠季楼颜耘樱控辟堪噶糟撇佰筑有的人课件有的人课件有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大”有人的俯下身子给人民当牛马对人民的态度作威作福横行霸道全心全意为人民服务犹追狠穆绕媚舞讼秆闽般时摊挨宰涝暂寒味鄙米徊促根撞蒂触勘徐弄韧沥有的人课件有的人课件