文档介绍：——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学****心得百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。2010年7月30日,中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,《纲要》从四个部分(总体战略、发展任务、体制改革和保障措施)阐述了未来十年教育改革和发展规划基本内涵。每读一遍,都会有更多的感触。同时,也带给人无尽的思考。《纲要》科学地提出了把教师队伍建设摆在突出位置的保障措施。在保障措施部分明确提出:教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。温家宝总理在十一届三次人大会上政府工作报告明确指出:优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。那么一流的教育如何实现呢?我认为只有一流的教师,才能办出一流的学校,才能建设一流的教育。做一流的教师不易,但每位教师都要朝这个方向努力。我认为,教师必须与时俱进,不断学****加强“内功”修炼,使自己始终追随时代脚步,始终保持良好的综合素养,做学生全面发展的引领者和促进者。教师要不断提升道德素质修养“学高为师,身正为范”。师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。《纲要》中指出:加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。师德是教师素质的灵魂。一名合格教师,应该以身示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在师德中体现自我价值,实现崇高的教育目的。教师是阳光下最光辉的职业,教育的目标是“德才并重,以德为主”;教师只有不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。二、教师要不断学****教育教学理论教育教学理论对于教师发展具有十分重要的指导意义。但我们许多教师还停留在“仰望”阶段,谈不到“认可”,更谈不到“内化”为自己的思想观念。有人甚至说:“我们的许多老教师,并没有学****过多少教育教学理论,书照样教得很好;而有些‘科班’毕业的学生,教育理论一大套,实际工作能力并不见得强。”确实,在我们身边,有好多老教师并没有系统地学****过教育教学理论,但他们也取得了不错的成绩。我认为这是他们在教育教学实践中不断探索,积累了比较丰富的经验,他们的作法不自觉地遵循了教育教学规律,符合了教育原理。但如果他们系统地掌握教育教学理论,用所学理论自觉地指导自己的工作,肯定会大大缩短摸索过程,减少盲目性,更有成效地工作,取得更大的成果。学****教育教学理论,有助于教师树立正确的教育教学思想,更新教育教学理念,提高遵循教育教学规律,运用教育原理指导教育实践的自觉意识,促进教师从事教育工作的水平和能力的提高。因此,不能认为教育教学理论是可有可无的东西。要借助报纸、杂志、网络等媒介,不断掌握先进的教育教学理论,使自己的工作始终