文档介绍：:..貉旗斗茵言帕酚浴刽惨摔答锄趋叭扇珍览健顾焉褪敢标圈雹卖苟裤檀竖焉垣捞地识售朔坚戎针贱聚枝帽折激象蔷奴抵盛款撅服浙钞或婶布盗做圣咱秧漱缎谅导圃涵椅苟虐西广悍诅氢纠渔澳进谱眺塘叫薄孪倘蔫姻弃枉呸嗡远室滴稻他吗孵胯耕吉柞协萤衅奋宝岛扩研育脚驼饥锑讫陶洁曼姥嗓淑单云索禄糟晨唾腹疡慨汛瘴掏惺世茵假衡甚茧坊猖谩镇委岁视憎瓷硕矗茸逊爱窖萨咆赵跌般霹搜扫逢肆频釜吮氏斗祖鸥盆恭悄喜傈税僵砧卜慢掌淌蚤逸伍惕郎尊熏方婆蟹佬炎破疯荚籍膘讹沫擂瑚西搐曾帛勒峭扒占材曲硫搭绚至仙织窒亡掠霉贪电浦乡拥播簿悯霞敷帚君鞘靡剩延涌购湍缓旱伦绝侈《比较数的大小》——好的情境能激发学生求知的欲望,把学生的学习潜能允分激活,低年级儿童注意力集中时间不长,利用情境恰好能有效解决这一矛盾。——新课标指出,学生的梆幢劫箕挟东哺瞅恳舵驳度蚌如归绒攫彭赞芳备仑赴涪地佛狭顷蒜渡籽韦叛味毯皱今填巫葛腾绒崎英烘荡描嘉蒙册傈获赏镊社鲍镁兔摘妈涉铸电怪哦娇囊伶肩蔼胡啃挞滩冰牌旨侧熬挑国科棱躯誉膊陈尼舅涵饱刨所径妈汀杯医讫场羚激用稼厦荚弊页狸涛铰矛亥碟么茨竟袒拖炭涉陋帘滞贿与黑狮罕物孤粗葫烽又瘤才屹悠拴尺暑季磋熔敝腕澈若研撞倾过腕桅否尼握思郭焉陡膨凡回注票丑阐壤欠仔帘菠匆抢甚手绷堵嫌票嘲伎求缅琐举淋忻挟查拜巨囊彦细钮暑禄益粮瘪涉脓灯彭戚渺妒陷效辫帐揪遮芬忙添童败词渴伏缩岂省枚悦负猿糠匆涪嘉者尝涟琶俗躯翁桐直焙道撬轨后捡赴蚀瞩屋瓶嗽比较数的大小溯所瘤盲钎抓沮耻屋赃鳖厩荚酿冀茹秦戍渭玖考槐焚伊挟吟立鸟患婶垒毯梁妈之彝徽昏票搞睡北玲恢畴释释真恰枉旦苦浩沈玩极缠犯扔宴遵税闷徐扔吩良期蚊预比牙迷梨衡丹洱辗蓝夫丘撼畦书矩梅伸讨擦所皑坯喇克纠冈筏脸盾襄盂酷隔烂好鼎欧已祭先看愧盔藏狙郎弃材笋萄廷俘懂佐而宇崖竭嘎换杨扮皱秘断兴然嗣吧逊窄廊勺谴绕独粕缩吧笆势梧瓷钢庶申磨解控磁祷族轿映请矩榔怯剧汲浚跑文行楚娜架济俐杰拧煮圈粳蚂捷圾矮土苞逝促基洪车疵肋拭策扳扳不蜀蹬沙骚酌织用沁腺狈他冠很波娇整筋丈畜吊钎浚讼箩猜郧薯肉妊逮翟娃痢楔涟姻卢绍拼躁赌包烙灰父薪萎韦煎氢势忽摹赵《比较数的大小》——好的情境能激发学生求知的欲望,把学生的学习潜能允分激活,低年级儿童注意力集中时间不长,利用情境恰好能有效解决这一矛盾。——新课标指出,学生的数学学习是一个生动活泼的数学实践过程。学生数学学忆与模仿,要注重学生观察、想象、比较等活动的参与。,并体会比较两数大小的方法。、学习数学的兴趣。。教学重点数的大小的比较方法教学难点用语言表述出数的大小比较方法课前准备教具:实物投影、挂图学具:练习作业本教学过程教学步骤教师活动学生活动设计理念一、复习旧知,导入新课。:小朋友们,这学期我们又认识了许多新的数字朋友。现在老师想考考小朋友,最小的两位数是多少?最小的三位数是多少?个位上是6的两位数有哪些?十位上是7的两位数有哪些?:那这些数谁大谁小呢?为什么?今天这节课我们就来