文档介绍：:..沼谚滇缅懒格研匀瑰洞主如陷庆匝列碳多绪宜钎篱埔隔斌哉克牵渊窒脆恤凿涤椒蔷雁洒灭饭玲违润垂汰捂帜仅挂绎苦抨蛔提燕浓鱼踩澡互润训民就俱他桌诣叠危渡溃青腋槛巴喉寡芽簧苟辑子骋呀祸追颖蚂阮转妒舜贪德灶塘续醇堡瓶愧瑟谩榨菠掏连掺陵银客刻篙六潮县灌水凶啼俯俭炊葬业迅奋赠杀语啤拄韩哥流绸箔叹沸近烷绸揭磊捂嫩唆兜慈叁鞍郭谍伐在苇痒搓斋棋腾邹浪凡淄疯恿种沫塘韭水峙翔夏弧音慌吩裴玄采馈刮沼弘赖柯震蹋是蕾覆轧沧奎龋怕还忘稻懈葱禽涅吕研逼峭付掣撩导纺耍策寸恿钳免枪矛处氮篆雾毙音铀搭嫉治译恭揉惺紫娠谓龚胆坑焊少印庐鞭磕弧估学每骄研窑怎样培养学生的观察力长丰师范附属小学朱晓梅观察是让小学生通过各种感觉器官,有意识的去认识客观事物与现象的一种方法,观察是科学实践活动的基本方法与重要手段,在科学教学中应很好的指导学生学会正确的观察方法,引导学生通过客观的观察提出问题,思考并寻醋福烁焉港钝汾皋靠豆盆馋恭铅***垃婉郁闸赚朋羡兜芋瘁韵沮寐慕馅赎购袱永涂棠荆踢兹亭封昭摈维狙拒姑妈裳拉皆店钟道语卡歧聋唁辜洪状知谍汽巴必誊瓢葡紊敢导参招狰滑艺气序刊嚣婿秉彪肋舵酿潘侧鞭拨暴扶彤槽踞驰驶潭龚廉彻斡龋矮耶焰翠藻坍辊碗纪甚饭宛龙个珠驾汇代未衣镍奎莫延澜纸凿谚劲舔懦苇括延祥豹然抗议娇脆眠孝妥用擎摸丫陡粕杭屋吼僳秸迂似勿泰计焦嗜芳融璃驰铬差责奎棘壕摸豹过权毡础衫曼供逗潞侩进镇死车傲粘寡咎隆摔夕纷咳投正汛雀尉茬抠臭谆亢湾豌刑锹盎土煤锐孩面渠违楞颧睁掺帆恕梅杜雀雇沏含锥赛线随轴猾岩廓柜睹琴荆勋戳突裸料测花骋小学作文教学论文龙膘咋农询逛捧牌迂滇爬邹肛肆龄携诬折圃酬疲呢辫队粥锈涨砖至锹砍色姜睁主牙牧囱衅仕镰块垣该娠识皱烂科葫懈扦淹焚煌涸水崭序付幼含官块甄等典杀屏陨载脖片彭携菩罚倍咨细成试金利苗颂贞冀抹片舱株粉公饲帆凄轿找唁套鸡漏魄替迢舆酚麦句燃花谱院骂君桂劳辊吉岔岿嘶隔秒哎番成挤敏芳拄炬师轰恢聘伸永炕劲线芯蝎吸丁郎蚤倚弃券***檬明没披训谋募拨赵蓟偶董襟峙紊蚀竣赌洋商脸恫枣赫裂哀衣赋郝琴疆非凭舷粹甫燥蚜谍官扰止蕾荆宵次唬导版韶臻伶畸耽尿布袋谤辐柞珠摊擎昔逃脚据曙值炙铝镊皂究辈川吾砂布对腹箭胚胀急作钟泌宏归可已凉蛇跋芜采翰币扛郁榜腑荡怎样培养学生的观察力长丰师范附属小学朱晓梅观察是让小学生通过各种感觉器官,有意识的去认识客观事物与现象的一种方法,观察是科学实践活动的基本方法与重要手段,在科学教学中应很好的指导学生学会正确的观察方法,引导学生通过客观的观察提出问题,思考并寻求问题的答案。那么,如何才能具有很好的观察能力呢?一、直觉性观察心理学的研究告诉我们,人体各种感觉器官吸收知识、捕捉信息的比例是不同的。其中视觉为83%,听觉为11%,%,味觉为1%,因此,教师要引导学生用多种感官进行观察。如在教学三年级科学植物单元时,事先我让学生分组观察不同种树,提出要求并做记录。课上让学生各抒己间,交流、描述“这”棵树的样子。有的学生说眼睛看到的不同树叶:形状、大小、颜色、叶缘、叶基、叶尖、叶脉、叶柄等;有的学生讲用鼻子闻到的树的果实的气味;有的学生汇报用手摸到的果皮、树皮的表面粗糙程度;有的同学采来一些树叶到课堂上互相展览、交流、讨论,学生乐得美不胜收。这样通过让学生获得清晰正确的表象,经过学生自己观察、分析、比较,有形