文档介绍：教师目标发展规划铁力五屮王宝华数学教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教冇意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道徳,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教冇教学水平的过程。美国著名教冇家布莱克曼指岀:“不论时代如何演变,不论是自发的还是受赞助的,教师始终都是持续的学****者,这种学****就是专业发展。"我相信有眼界才有境界,有思路才冇出路。根据我校的要求结合实际制订了H己的专业发展计划。一、 现状分析:1、 从社会外部环境的分析。从社会和教冇事业环境的角度来看,近几年社会对教冇的改革和发展更加关注,对教师提出了更高的要求。数学学科的课程改革经过几轮的实践,已经积累了一定经验,也凸显出一些问题。2、 从学校内部环境来看,学校今年在软、硬建设方面都有很大的投入,学校非常重视,支持并鼓励年轻教师多参加培训学****多交流,更好的提高了我们的教学水平。3、 从自身现状的分析白己参加王作九年来,认真学****文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。在白己的教学生涯中积累了一定的教学经验,对教材和课稈标准有了一定的理解和认识。现在作为一名青年数学教师,我非常热爱我的木职工作,在工作过程中,虚心向老同志们学****请教,定期和同事们交流教学体会,从而不断的提高自己的教学水平。在职业道徳方血。参加工作九年来,在T作屮爱岗敬业,尽职尽责、兢兢业业,用白己的青春去热爱每一个学生。在专业知识方面。在专科和本科的学****中,我学****的都是数学教育专业,系统的学****了数学专业知识、教育理论知识和心理学等相关课稈。每年都参加继续教冇的学****不断充实自己的专业知识,为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。教冇教学能力方瓯。我在教育教学能力方瓯有了很大的提高,并形成了自己的特色。二、 专业发展目标理论素养方血:通过白培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教冇教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面:以先进的教冇理念和科学理论为指导,在教冇教学的实践屮摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师徳水平高、专业知识宽厚、具有正确的教冇理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。科研能力方面:进一步加强理论学****