文档介绍：潇洒走一回——教师今天怎样做家访单位:赣州七中 姓名:雷钦平职务:教师(班主任)邮政:341000 地址:赣州七中电话:**********把一次次的家访当成一次次的“潇洒走一回",嘿,感觉良好,心情不错。高尔基说:“爱孩子是母鸡也会的事,但要善于教育他们,就是一项伟大的事业了完成这项伟大的事业,是老师和家长义不容辞的责任,更是共同的心愿。但要真正做好这一伟业,却绝非易事,它常常让家校双方都会遇到太多的疑难和棘手的问题,需要彼此的沟通、合作,才能圆满解决。那么,怎样才能让老师、家长齐心协力携手并肩共谋育人之道呢?我觉得家访就是重要途径之一。二十年的教学生涯,二十年的班主任经历,让我真切而深刻地体会到成功的家访在教育中起到的不可低估的重要作用。但是,由于多方面的因素,家访现如今仿佛离我们是愈行愈远了。有不少教师认为,现在通讯极为方便,有事只需向家长打个电话或发个短信就可以,没必要再劳心劳力浪费时间去家访了。也有的老师认为家访实在是件令人厌烦、费时的苦差事,于是就更不愿去问津了。其实不然。只要换个角度看待家访,心境就会豁然开朗。例如,不要把家访当成是工作的负担,不要去想为之牺牲了多少休息时间,而权且把它当作是散步途中的歇歇脚,茶语饭后的谈谈心,那样,就不再谈“访”而色“难”了。用这种态度去对待家访,家访不就成了一桩乐事?既是乐事,那又何乐而不为呢?可乐可为,那我们尽可哼唱着“何不潇洒走一回”去潇洒家访了。一、调整思想,放飞心情家访是否成功,能否达到预期的目的,完成既定任务,很大程度上取决于老师的态度怎样。若是带着一腔怒火、满腹怨恨而兴师问罪登门告“御状',,那是注定要吃闭门羹,甚至要闹个不欢而散,自讨没趣。塞万提斯曾说:“没有哪家父母会认为自己的孩子长得丑”。跟父爱母爱叫阵,不落个丢盔弃甲惨败而归才怪呢!反之,调整思想,放飞心情,带着亲切,带着友好,带着真诚去帮助去关心,结局必是大获全胜,满载成功的喜悅而凯旋!所谓人逢喜事精神爽,啥子事情都好办。你高高兴兴、满脸灿烂去拜访,家长绝不至于满脸乌云,抬手要打笑脸人,而是恭恭敬敬把你迎。于是乎,气氛轻松、沟通愉快,谈笑风生。老师的什么建议、什么看法……家长都洗耳恭听,满口答应。临出门,他们还要送了一程又一程。看!这就是老师、家长同台共唱的“你潇洒,我漂亮……。”感觉真美!二、变化模式,发动他人如今的家访,绝大部分以班主任独自行动为主。单线联系,这固然未尝不可,但总让人觉得模式未免太单一,做法未免太机械。为此,我曾多次尝试过其它方法,努力变化模式,积极动员他人,共同加入到家访的行列中。没想到,这样一来竟有了意外的收获,意外的惊喜,让我充分体会到家访的乐趣。携子同行,其乐融融。我儿子现在已读高二,可以说是个大小伙子了。但在他读初中以前,我曾经常性地带同他前去家访。“一个父母胜于一百个教师「家访来回的路上,我扮演的是如假包换的家长角色。在这期间,我们母子可敞开心扉,畅所欲言。于是许多为人处事读书的道理如涓涓细流注入了孩子的心田,同时也更增进了母子之情。而在学生家里,小孩往往成了老师与家长更快沟通的纽带、桥梁。因为说到家访,常常学生恐惧,家长戒备。学生口头禅:“今夜要有家长习惯语:“你准犯了什么事!”气氛骤然紧张。而孩子能很好地缓冲紧张气氛,放松彼此心情,积极有益地促进家访的成功。例如,有次家访我把小孩带到住在黄金岭