文档介绍：激发中职学生英语学****兴趣的建议摘要:中职学生一般都会比普通中学生早就业,所以,他们的英语学****更是迫在眉睫。但是,大多数的屮职学生对于英语的学****并不感兴趣,觉得和专业没有关系。对于他们來说,学****本专业的实际操作,掌握工作技能更为重要。像英语这种只有踏入社会或是深造的时候才能用到的课程,他们往往不能预见其重要性。这就造成了英语的学****同其他文化课一样,被中职师生忽视,对他们将来的造成一定的损失。关键词:中职英语;学****兴趣;激励教学一、 给同学们列举英语与所学专业的关系对于中职学生,他们更加重视自己专业的学****所以往往在这方面投入大部分的精力,而且,他们也会格外关注利于他们专业学****的科目,毕竟这关乎他们将来的生计。所以,如果老师想要让学生对英语感兴趣的话,就要将英语对他们有用的一面展示出来。这样他们就会有英语学****的动力,成绩口然就能够提高了。二、 改变以往的教学方法传统的中职英语教学就是“书本教学”,根据英语书上的内容给同学们做课程安排。这样的教学不具有针对性,也没有自主性。老师可以根据学生的专业来教专业使用较多的英语,无论是英语单词还是英语对话都可以。至于英语的教学方法,需要改变之前呆板教学,从“教学”变成“引导式学****中职学生的动手能力比较强,他们的实践欲望也比较大。针对这个特点,老师完全可以领着他们去接触一些外国人,和他们用真正的英语交流。如果没有这个条件的话,可以自己创造一个英语环境。从英语老师到同学都尽量用英语交流,使用课堂中的英语对白,或是模仿电影中的桥段。将英语课堂平常化,从而让讲英语成为一种****惯。三、 让中职学生看一些专业的英语文献很多学生认为英语无用,就是因为他们在日常生活中用不到英语。他们认为自己将来会在国内工作,所以,英语会不会根本就无关紧要。这时候,老师就要向大家推荐一些英语的文献,告诉他们,如果他们想在自己的工作领域有所成就的话,就要学****英语,学会用英语来提升自己的专业水平。另外,也可以带领同学们看一些英语电影,让大家感受英语的美妙,感受英语的语言氛围。四、 改变英语课堂的教学模式中职学生在单一的英语课堂里面学****己经麻木了,如果不加以创新的话,很难引起同学们学****英语的兴趣。老师可以将呆板的英语课堂变成一个比赛现场,可以将英语单词变成比赛的工具。來一个英语单词的比赛,用比赛的方式考查同学们的英语学****的状况。再或者组织同学们演出英语话剧,用艺术的魅力留住同学们的兴趣。这样的方法有很多种,如:举办英语歌唱比赛、英语故事汇、英语讲课比赛等等。但是,这些形式在一个学期里面貝能用一两次,次数多了也会造成不好的影响。那么,一般在课堂上,老师又该做哪些创新呢?可以采用互动式的英语教学,即在老师的英语教学过程中,和同学们进行不断的交流。在课堂讨论的时候,老师也可以用英语和同学们“聊家常”。这种教学没有距离感,一旦有了交流,英语口语的学****就能够有所保障了。对于英语课文的讲解,可以采用问答式教学。老师先根据文章提出几个问题,然后放手让同学们阅读、讨论,之后再提问。这时候大家都对英语课文有了一定的了解,听课的时候也不会那么盲目了。这种教育法还有一个好处,就是可以节约一定的上课时间,能够提高课堂效率。但是同时也有一个弊端,那就是一些不自信的学生不敢提出口己的问题。这个可以靠小组讨论来解决,因为毕竟