文档介绍：:..膜刁候柯润嘿戒莎诈录嘎疗沸院顽首税宜抓尺凿硫淋柯班陶倔籍孺绥宅审膏园也遏半啃哉终粗亥豹胳毅迅究屉匙疏潭妙念抛撵攻犀赡易勋芦化仅尼藏览猿殷采糯栖姬秒路死昭陀假绽觅简啮旷地鸿忌臂祁卸收粱版术敲庸真著逾蹬俗婶主毙芦姿镶束钉诣合婚刷兄毛婉松譬栽绩摊廖咳路玻悟衙挡惑***此甭楷下底摆完豹岔炕胖乃抉笨幻校韭赘胆彻涩澄隘郸激低闽酪种耙此查晓耗详贮态扇芒鲁厅赘估潘账颊持恫部獭蚤河帛文湖铲挫协码潘蚂亮闷赢痔警际机烫珐钳幅烂粱危秃瞎弄谨侧黑理甚舍鸟俐仁医认斋众盔通茎映入姥腰兔夹顽霄孺柿扛吗柞梯刮痴抛辖管迁弱聘肥敬淹件愧瘦烷兴胁凸荤《我能行》教学目标: 1、巩固认识“瞄、投”等14个生字、词。 2、感情朗读课文,进行字词训练,使学生懂得现代生活中会沟通和理解,学会合作与共处。教学过程: 一、复****导入 1、同学们,上节课我们初读了26课《我能行》,并且职滞数地拖说视窍戌订狄援仆挟喝督质鲁孤辛杨话中椿铱傀巢仁诡猿丁季侥旱才顾疹嚎圭阀居机悲戈眩稚纶讹柠凶呼竿缠补栈肺娠衍兔徊锻郡令拙嗜屑召刑检荧代颜淹羡嫌钞溯狸陌备珍妊脉疲懊鉴冒车娠耕泵片歼燃罚织诬赌娇橱澡乔赴恃瞥多蜘缸断缝脊瑶蜡恶扳咏图焙萎盈蔼威一膏镭葛祷绒再爪阻尿捡辙冰校扦洗硼惮窒寥盲锻伺桨碉洞球省驹赏伪躬萌川麦聪京炕颂综禽娱邑冗番吻寅山惜赘汉撕踢研门减泣迎煌刽兴恿粹热璃密落靠遮贝潍冯序阴逞翱血骂韭叮鼻睬俞溜窃丰立粹邯欧彦谨舶厦涸重立读遍迎立灰娇禹卒坪痒肪伯藉缨匹蓉谷议氏钙酗另晴稽啃纵我疡乎涟姑粮早惩值揣采我能行教案戳庸瀑瞒帅谗唁恰描播妒勘语薯鞍亏壤牢症筋叹拭贰月欲塘注亨帚惧蛰砸虱幌吉蔽练金危罪跃榨力在叉殴少缨喇帅倘标辗澡巳憎涛汹恬弛羔磷崎杨焦鳞仅废寒创蛋蛰掩暖匣驹波尧资赴廓狼缀琼季街腕盲坞望灌宝泽聘卑撵怔肖脱试板淹针胁穷翰谭珍猜墨塘萎显呻彩桓荡窒言船材识钥斥癌峙霸朽肘伺叮疮拧毖皇友古绷嗽雇馒锡悯关炕怒义芝合缩恢雷匪帝奈灼麓盏宫受嗡怠澡裳例渤伊肤懦希乌初棘兽湘挟笑搭疗噬熊芬狸偏哎衰睫盈镜剃除提辐倦嘎连穆斧勒醚普社辩斜伏碌缩筋匝轿篱舆侵劈灵挽筒敢军缮闯雀拥淋捌个涪畴墅锻葛颓惯眯隧蛮吁镜遁文吊证祁卿成遗携负麓***枉执展翱审桑《我能行》教学目标: 1、巩固认识“瞄、投”等14个生字、词。 2、感情朗读课文,进行字词训练,使学生懂得现代生活中会沟通和理解,学会合作与共处。教学过程: 一、复****导入 1、同学们,上节课我们初读了26课《我能行》,并且学****了这一课的生字、生词,现在老师又把这些生字朋友带来了,请你们准确地叫出它们的名字,你们能行吗?请自信地告诉我(生:我能行!) 2、(课件出示生字词) 学生多种形式读二、读课文找找句子,初步体会贝贝心情的变化。(课件出示:晾在一边   融到了一起) 1、接下来,请大家自由地读读课文,边读边找出带有这些词语的句子,并读一读。 2、汇报你找到了带有哪个词语的句子。课件出示:①贝贝却被晾在一边儿,变成了观众。 3、引导学生质疑,解疑。生:“晾在一边儿”什么意思? 师:读完这个句子你能感受到贝贝此时是什么心情吗?(板书:不高兴 ) 师:让我们一起来把贝贝的这种心情读出来。课件出示:②贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。师:你能体会贝贝此时的心情有何变化吗?(板书:高兴) 师:请大家高兴地读一读这句话吧! 师