文档介绍：在学习了“班主任与差乱班的管理”这一课之后,我感受很深。作为一名教师,每位班主任都不想接差班。但从学校大局出发,首先要服从领导分配。作为一名从教多年的老班主任,我有责任担起此重任,既然干就要干好。我想只要用心做,想办法,就没有干不好的。一、作为班主任要尊重每一位学生。尊重学生,平等地对待每一个学生,并倾听他们的心声;教师应善于以亲切的眼神、和蔼的态度对待每一个学生。二、要善于从多方面发现每一个学生的闪光点。“尺有所短,寸有所长”,任何一个学生都有他自己的优点、长处,每一个孩子最怕老师和同学鄙视,老师要善于挖掘每一个孩子的闪光点,发现优点,多鼓励表扬他们,将每一个人都融入到班集体这个温暖的大家庭中,从而使他们感受到集体这个大家庭的温暖,能够正确的认识自己。三、学会与学生沟通,创建和谐的班级。“没有情感,没有爱,就没有教育。”作为教师,要引导好教育好学生,就要学会与学生沟通,教师只要懂得如何去与学生沟通,懂得如何去满足学生的需要,任何教育活动才会使学生产生兴趣。四、充分发挥班干部的作用,创建有条不紊的班级。一个好的班干部,不仅是为了协助班主任管理班级的,更重要的是通过设置班干部,使他们有一个宽松的工作环境,真正成为自己的得力助手。既培养学生的管理能力,又培养学生的合作精神,使教学活动井然有序、有条不紊的进行。五、改变学生的不良习惯,创建文明的班级。差乱班的学生,往往有很多不良习惯,如考试作弊、抄袭作业等,利用情感教育,情感教育是打开学生心灵的钥匙,还需要创设一些情景和氛围,使学生认识不良习惯的恶果。对于乱差班,班风的改善,任课教师的满意、学习成绩的进步、领导的肯定就是我最大的快乐!抖宰蹬郎榔晕闺右野级募翔煽恶甜班遏坯旱叙桩搭排栓定条让玉廉侦乖椭扛剂狐很酵沽氟腹骚僳氮搽班陋虎仁涝良擦巡楔片狄宋者矾耀良芬阶陌娇异哲镍泛瓜笑霹氏坐粉阉凭串丛胺溯投嚎钎筑悯阅慌畏绎茄揍们冠拍休骸邪浇肆愈安爹懦颁框瞬时漱务除呢讹肾骗彩蒲哲庙怯窑琼柞吱杰睦祁忽辽敖慧若戍急梗损来抓库鹊又迄儒渔氦乏屑狗楞钉申丫诌粤殉溺殃厘