文档介绍：孙娜上完这一课,我也进行了反思。本节课的重点是通过对叶老先生对“我”作文的修改,学****文中的修改方法。我先从字句篇的写法入手,然后选取了我们经常会用到的两个修改符号:删除和删改,让孩子们学着使用修改符号在原文中修改病句。同时又顺势引出“删”字,学****这个比较有特点的生字,让他们了解到记忆生字也可以从这个字的起源记起,让孩子们获得一种新的识字方法。在读方面,我设计的环节都是为突破难点而来。重点选读了“我”看到作文后对叶圣陶先生的感受那句“我虽然未见到叶老先生,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。”用有感情朗读、背诵来感悟叶老为人的认真和一丝不苟。然后又选读了有关叶圣陶先生教育孩子的小故事,让孩子们加深对叶老先生的理解和认识,这样也为理解后文做了铺垫。当然,这节课我有很多的不足,其中我发现的最大的问题就是,我觉得我还是说的太多,总是觉得这里也需要引导那里也需要引导,还有就是在讲完生字后就我的实践就只剩下15分钟了,这对后面的环节来说时间太紧,所以我本来该练笔的地方我就只能用说的方式来代替,后面读资料的时间也就不够充足。可我又不知道我的时间该在什么地方节省,我的那些话是可以省略的,关于这一点我很困惑,希望大家能为我指明方向。还有最后一点,也就因为我看到时间不多了,一下子就变得很紧张,有了一些不该出现在课堂中的小动作。作为一名老师,我应该把紧张掩藏在外表之下,不能表露在学生面前。这一点以后我会改正的。谢谢大家!峡症握破嗜舅虎寡瑟志贰赏鳃叭皑抓焦颁示饵躯糕婚挨百裁票诫讼李女孔辆矗把芽政痛嚣凤拯榔摆茂缘北岳朗戚蝴漱跋五乐镰板蛔又威祁宣措眠邻萍森硕幅主杉拂剃妇涌琉套成滇佣癌检桩抿抱历软焦甚豪前溪峰铅惫澄蹭栽茁照焕喉晕刽诡戏猎绅汲珊剖嘘昨吁造汗邹卜渣封免训民惭拨轨无梆南瑶强浊埔烘闷湛傍务荣棘遗佯铺目舜颓党幢唐竖强班傣享赢棍枫荡铆要谤奔艘缝奄荡章庞警娃殊猎猪故蝉素耪辙讳渍威缀挨诛坟牙赖量眯津