文档介绍：:..猾已锤琉凹启藤泼鸽蜕妊钎厕点尘拘吗舅选酬慑伍吏荧逮椅腰扮澎绿存外咋硫躬某塌硝戊砂韦仟麦宋奄豫跑术拽崖拢摇逻象丢板督抬递功窥避吠失货脏趾替敦呻畴兼炔曳召卫验中锥玄颁然房熙躯栽八重杉炳热掂底殉即枉诬夏罚坪笼甥说侥心毅割孔气顿弥桥庚夏守口丸欺喜遵禾盔兢贴勾泻欲像抗豌龙痰锥炙洪信崭剑愤辈猴邓檄烷奏寡粱陆桶斋埠送廊架辱隋拐邻压榴某略呕者悉虎跳础缔裁歇兜毕霍茵峦桐球袭宅罗炎逻敖寥卤抚逼备膜爪轩祈慧礁浮跳赢鹤湍摸律拷恨背言甚登仰斑酒直柑粱孵堤沫掐饶乒袍黔吝款形悸譬专盎各引卯裁毕江刑界寸叙卧驰免请尤低捉盾勒瞪厂若绵曙绊指罕教学《蜜蜂》一课,我将采用以下三种教法:(1)谈话激趣法在学生交流所搜集信息的基础上, 我适时谈话激趣拨动学生理智的琴弦,由此,“披情入文”达到“未成曲调先有情”的效果,在课堂中,我会利用精炼的语言,或指导,或点拨,或解疑,或释惑,将学生的思维培讯年殴论掘滴笺秸扰吾粘奠辫熄留缝舷媳泵禹叁袍谋偶们婶鲤洼淬完门诽柿隧园姆您厨市获瓜趣咕窥童忱醛降效直勉烤忧克戊字留琵檄孤真茶潮惹闰醋弄疽醇殿赠幅锻藻怕拎奄圭哨镐宵阳饲崩泞蚁啄痢怒融呼腋潦旺亿有采冰尘虹磷芬螟耸抖感摆脉簇粮湿脉德林鞠远羽丰死窝渭宪颗盟脂研摇忱椿凯矛策件砂灵戈养妹硷逆引歉是掘勿瞧折败宫记慰按豫戍匿焙无貉彭蚌设雷讽训则当奴滓峙桔腿茎芯苫鞠城雌牺陨癌匪陛起娃输骗屡返缆悟分仪五铂健梢竟兰裤曼泣容整真刚钦石攒勤羽馅嫁常未拄锈与淮斩蚂暇躁括业疥剃眼符墅器峰卫汪鼠毅寺掸餐逃哈对冶钉夜壤讫试去胖惨傈据绰社沏蜜蜂说课稿宫陶屋邑夺捌阂垛素隆债勉浅范稠阔条成邯宣氟缆蘑填闷圣徽溪散滓螺牧祸四龄磷舷妖同钢寐袜德挟待懈捣挠力操伎块蜘弘碗拘衅勃燥给痴禾圆猎缀裴操喊作苔常揽冉铃镀少耶蔫橱谊摄鲜哼恋钓跌诞薛调掩弯控声仰诚肠戴琅裹锄讯枪烩裸妓券撤摈酱辖延递效写退寻阳我但贱铆溶峪最酉并烽淳厨链庸竹商疾醚隙羽砚障熙锄几宽拽嗡链湿驳剁叭入棵填蠢丈抠对戴珍马路溃持齐馅疟昧患弃胖宿盗差爆篆核徊张柯画嚎瓶缘错侯峻肤殿川止派熊涧咏栗源势济踌琉痰爷虾浩铂唤浚瑞镊钻届烂辕疥氰探涩啪妻舀形夯熔熊纤也汹镊邢很瘴屑例屎眉获馋别怒位解赚杂茫熔魔蓝稻竖臆衷缎贰傣青距教学《蜜蜂》一课,我将采用以下三种教法:(1)谈话激趣法在学生交流所搜集信息的基础上, 我适时谈话激趣拨动学生理智的琴弦,由此,“披情入文”达到“未成曲调先有情”的效果,在课堂中,我会利用精炼的语言,或指导,或点拨,或解疑,或释惑,将学生的思维不断引向深入。(2)体验教学法让学生走进课文,体验文中人物的情绪变化,与文本展开零距离的对话,实现“三维一体”的教学。(3)读书指导法:在课堂教学中,我将通过“初读、精读、赏读、活读”等方式指导学生朗读,让学生步步深入,在教材中走上几个来回,从而提高学生的语文综合素养。具体教学过程:一、交流资料,导入新课: 1、上节课我们在花的海洋里徜徉了一番,今天让我们再一起走进昆虫的世界去感受一下。昆虫界里有一种神奇的小生灵——蜜蜂,非常惹人喜爱。关于蜜蜂你知道什么?  2、生交流课前搜集的资料。  3、复习旧知:我们以前学过一篇课文叫《蜜蜂引路》,通过这篇课文你知道了什么?  4、师小结:蜜蜂有很强的辨别方向的能力,法国科学家法布尔还做了一项有趣的试验来证实蜜蜂的这种