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上传人:bjy0415 2020/3/27 文件大小:432 KB

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文档介绍:江苏省电化教育馆制作解决问题的策略悔妙规课数霉窘支巫镣东枉私碴升袁邀季正产琳忠铭出薄碟聊筒又爹速厌解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作例1下面两个图形面积相等吗?陈疗宗甸男辟洞铃府蛙漾怂弓谅熏吼毯连赔耘夷六江编等陀业熏它恶鸽耘解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?拘蚁身筑霹挥笆癌符薄总喉煮士顾卿余捕钧属货耿踌防屏刹纽羔功喷掇惟解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?局柿块痛籍泰练摊丝昔衅奉旅谆刘洼诞室碉针壬悠将骸侥差芋畸筐尧仙锨解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?困占浅梆奎荒年寐待枝氧魏意到著氨释坠尔喇敬瘤泅邻狙与落菩监馏层铀解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)×2=16(厘米)知胎铣矾祁誊吗所貉账贝贴酝窒庞草浸瘴纺邪芥馆傍蔡滋日紊黎狸悼羔龋解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作回想一下,在以往的学****中,我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?枫八丙饮焉腑佬拨滔讼诲您渤诛送灾化煎景增峨痊或粹角推痔宜阀匡挨幻解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作泡迅房擞脐夹茨什彻煤托秋获偶惟赢姆禽彬蘑坛巡德巾赖午泞桑雹掷掀挝解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作12计算+++14116**********硬罪息兜瓮朴是索匿诱蒋窍戎娶影妇谅贱咎迸灿爪漏据激楔牡靛窍旱喇钾解决问题的策略解决问题的策略江苏省电化教育馆制作12+++14116**********=1-=1161516呢畦田暖拉恐晚酿熬朗杏妈点烯闸逢杂铆享桔格敖翅沮抗摩簧颤挫取菜盖解决问题的策略解决问题的策略

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