文档介绍：生日快乐课题:生日快乐设计理念:根据新课标造型与表现第一学段的内容,让学生尝试用不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。教学目标::让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣,学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。:学生尝试设计制作“生日贺卡”,锻炼手工制作能力,培养想象力与创造力。:培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。教学重点:让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣,学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。教学难点:让学生尝试设计制作“生日贺卡”,锻炼手工制作能力,培养想象力与创造力。教学准备:教师:多媒体课件及现场制作贺卡的材料。学生::卡纸、小饰物、丝带等物品。:双面胶、剪刀、水彩笔等物品。教学课时:1课时教学过程:一、 。师:老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌(短片《生日快乐》歌曲,生跟着拍手唱歌)知道这首歌的歌名是什么吗?(齐答:生日快乐)设计意图:[通过唱《生日快乐》歌曲,感受过生日时的氛围,激发学生学****的积极性,并揭示课题]:生日快乐。:知道“生日”指的是什么吗?(齐答:妈妈生我的日子)“生日”就是妈妈生我们的日子,妈妈非常辛苦的把我们生下来,还要养育我们,是非常了不起的,我们过生日的时候记得也要感激妈妈。设计意图:[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护,初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]二、(1)师:那老师来做个小调查了,小朋友们告诉老师,在过生日的时候会干什么呢?(指名回答)(2)师总结。(3)师:那大家再想想,我们过生日的时候会收到什么礼物呢?(指名回答:蛋糕、贺卡等)(1)介绍贺卡的样式(看课件)看完后回答:刚刚看到了一些是什么样子及色彩的贺卡?(指名回答)(2)观察贺卡成品介绍横、竖、挖空、凸起、剪出形状的贺卡造型。设计意图:[学生通过看、听、说,了解贺卡的类型,并激发学生的感知能力和创新思维](1)师:先示范一张竖着挖空的贺卡,首先对折,把四个尖角剪成圆形,中间的地方是需要剪去的,方法是折上剪一刀,打开,再把挖空的地方剪去,然后,在上面画画,里面写上祝福语。(2)另一张横着的贺卡,对折的前后长度不一样,后面多折点,前面这张剪出花形,再用另一种颜色的卡纸剪个图形,用双面胶粘在贺卡上,然后加上漂亮的图画,和祝福的话语。(3)贺卡除了做成方形的,还可以做成圆形、心形的形状。设计意图:[通过讲解和示范,让学生学****制作贺卡,激发学生的学****兴趣,发展学生的感知能力及形象思维能力,