文档介绍：问题的提出~磨炼个性成就事业、引言2008年10月20-21日,国家教育行政学院举办了“高校管理者素质提升与能力建设国际研讨会”,与会专家认为,高校面临的外部环境和自身组织形式出现了变迁,教师和学生萌生了新的需要,要求高校管理者提升素质、加强修养。一个有代表性的观点是“四家合一”:教育家、学问家、管理专家、政治家的统一~磨炼个性成就事业、引言“两家”(政治家、教育家)也好,“四家”也好,总之,高校管理者必须重新认识自己的工作,加强修养,超越自己的工作,只有这样,才能胜任新的高校管理者角色。如何加强修养?~磨炼个性成就事业、引言华东理工大学党委书记,杨贤金同志在2012年8月16日参加教育部新闻通气会上作了一个主题发言:“做不辜负时代所期社会所盼的大学管理者”一、加强学****不断提高领导能力和管理水平二、倾情投入,把管理作为学问和事业三、修身立德,努力发挥表率作用~磨炼个性成就事业、引言我理解,杨贤金同志的主题发言主要从三个方面谈了高校管理者如何加强修养:德性修养——德能力修养——能性格修养——勤~磨炼个性成就事业、引言一个案例修养:除草或种庄稼一位哲学家用几年的功夫培养了一班学生,他把弟子们带到旷野之中上最后一堂课。哲学家问道:“这旷野上长满了杂草,现在我想知道的是,如何除掉这些杂草?”弟子们十分惊讶,一直在探讨人生奥秘的哲学家,最后一课的考题竟是这么简单。~磨炼个性成就事业、案例一个弟子说:“老师,只要用铲子就够了。”另一个弟子说:“用火烧也是很好的办法。”第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”第四个弟子说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”~磨炼个性成就事业、案例等弟子们都讲完了,哲学家站起来说:“课就上到这里。你们回去后,按照各自的方法除去一片杂草。一年后再来这里相聚。”一年后,弟子们走来了,不过原来相聚的地方不再是杂草丛生,而是变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们恍然大悟,明白了老师的教诲:要想除掉土地上的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。~磨炼个性成就事业、案例这个故事告诉我们的正是,要除掉人心田的杂草,铲子铲,用火烧,撒石灰,斩草除根……这些方法都是治标不治本,“野火烧不尽,春风吹又生”,除草的方法只有一个:在人心田种上“庄稼”。~磨炼个性成就事业、案例建设优于破坏,建设先于破坏。这是教育的辩证法,也是管理的辩证法,更是修养的辩证法。~磨炼个性成就事业、案例用美好的东西打动人的心灵,使其受到震撼,留下深刻的烙印,从而唤醒和弘扬人心中的良知,引导规范其行为,并持续地影响其一生。