文档介绍：俄罗斯(第一课时自然环境)兰州五十五中邢彦颖[教学目标]知识技能目标:(经纬度位置和海陆位置)。、河流、气候的特点。能力目标:培养学生读图分析、自主探究的能力及地理思维****惯。情感、态度和价值观:认识自然环境对人类活动的影响。[教学重点]俄罗斯地理位置、地形、气候的特点。[教学难点]。。[教学方法]读图分析法、讨论法、启发式教学法[教学准备]自制多媒体课件[课时安排]一课时[教学过程]【导入】利用与俄罗斯气候有关的脑筋急转弯导入。【讲授新课】活动一:找位置,知范围【教师活动】展示课件《世界地图》、《俄罗斯地图》【学生活动】完成学案,掌握:;;。【教师活动】展示课件《世界部分国家和大洲面积比较表》海陆位置纬度高经度广【师生总结】地理位置 世界上面积最大的国家【教师活动】设疑:俄罗斯地理位置会对其气候产生什么样的影响?【承转】由俄罗斯亚洲部分和欧洲部分面积人口反差,转入自然特征学****活动二:察地形,论河流【教师活动】展示课件《俄罗斯地形图》【学生活动】探究:假如有一位游客,从俄罗斯圣彼得堡沿着60ºN线出发,到太平洋沿岸,沿途他会经过几个地形区?跨越几条河流?【学生活动】完成学案:1、在60ºN地形剖面图上填写四大地形区及其界线,掌握地形的分布特点。2、读图熟悉西伯利亚的三条河流和欧洲部分的伏尔加河。【师生归纳】地形:平原面积广大地势东高西低河流:伏尓加河(母亲河)鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河【教师活动】设疑:比较勒拿河和伏尔加河,哪条河流水能丰富,哪条河流航运价值高?活动三:分析气候【教师活动】展示课件《俄罗斯气候类型图》、《雅库茨克气温和降水图》【学生活动】完成学案:;;。【教师活动】展示课件《俄罗斯气