文档介绍：七年级《国学经典》教学计划修中标一、学生分析:本人所任班级七(7)班,学生50人,刚刚升入初中,学生活动力很强,活泼好动。每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解心中集体主义观念还未形成,对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学****目的还未明确,学********惯正处于逐步形成的阶段。二、教材分析:《国学》是经亳州市教育局委员会审查通过的地方课程,学****传统文化,在研读中华经典的同时,注重国学思想精髓与当代教育思想的结合,并融入学生创新能力拓展和研究性学****等内容。通过这些经典内容的学****能使学生明白热爱学****孝敬老人,关爱他人等道理,促进孩子们身心健康发展。本册教材包括七个单元,共有47课。当你畅游于这套教材的时候,你会看到一个丰富多彩的人生世界。有经典选读、古典文献、藏书文化,还有礼仪教育、民族文化、家族制度等。通过学****让学生感悟到我们民族语言的魅力,聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲;你还会学到读书的方法和道理,会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物,每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作;还会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……三、教学目标:1、能够熟读、背诵经典选段,在学****这些经典选段时感受经典文学之美。2、了解著名的文献典籍、了解我国悠久的藏书文化、汉字的历史和演化,激发学生热爱传统文化的热情。3、了解古代礼仪、民族文化、家族制度文化,进行民族传统的做人教育。4、学****了传统文化课程之后,能感受到中华民族文化的博大精深,能聆听到古代圣贤语重心长的教诲,并能在实际中学以致用。四、教学重难点经典教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生,要用实际行动体现国学的学****内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统人文文化要注意站在历史的角度,教育学生要明