听张四宝讲座反思.doc

文档介绍：听張叨宝讲座反思教学4年了,感觉事倍功半,终于学校创造了这次学校机会,听名师讲座,:满堂灌的教学方法是干扰优等生,制造了差等生;学生苦不堪言,教师身心备受煎熬。张四宝主任讲到,目前学生学****负担过重,兴趣降低,导致学生部分流失,教师呢?每天很辛苦,讲课,批改,起早摸黑,但学牛效果还不理想,每天都在与学生愜气,工作成为苦行,乐趣逐渐降低。提高教育教学质量:⑴明确什么是高水准的教育教学质量⑵教师要有危机感⑶教师每天如牛负重般工作,成绩平平的原因分析:教师对学生实行等距离管理教师工作时间分配不合理教师的教学方法落后满堂灌的教学方法,培养的学生晚成才5年;满堂灌的教学方法,是干扰好学牛制造差等生;差学生是讲出来的,讲得越多,差生越多;满堂灌的教学方法,使学生厌学、流失。张四宝主任还介绍了太谷教学模式,24字教学模式一-“阅读感悟,自学检测,合作交流,展示点评,分层训练,拓展延伸”;同时四种教育模式的框架和四种教学模式设计要点给我印象很深。我觉得四种模式都很有创意。在实施过程中真正体现了学生的主体地位,让学生真正成为学****的主人,让每类学生都有事可做。与“满堂灌”的教学方法相比,确确实实能让差生不差,尖子生更尖。听完张四宝主任报告我认为只有不断学****先进经验,不断改进自己的教学方法,激发学生兴趣,让学生成为学****的主人,让我们教师成为了不起的蜡烛!