文档介绍：老师,您写错了课堂上我常对学生说,当老师有错误或者你想的和老师不一样的时候,希望你们能大胆提出来。可是,我白己却把学生提意见的路给堵死了。记得在一次课堂上,我在黑板上写下“想像”两个字时,有几个学生站起来,对我说:“老师,您写错了。'想象'的'象'应该是大彖的'象',不是'好像‘的'像'。”当时,我并没有意识到这个问题,心想我还会写错吗?字典上“想像”和“想象”两个词是相通的,用法基木上是一样的。于是,我告诉学生:“老师写得对,没有错。在字典上,两个词是一样的。”这件事就这样过去了,我也没往心里去。后来,我记得乂有一个学生向我提出同样的问题,我也给了他同样的冋答。事隔许久,前几天我看到一个小故事,讲的是有一回,LI木歌舞大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当勘弥要上场时,一个门生提醉他说:“师傅,您的鞋带松了。”他冋了一声:“谢谢你呀。”然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把刚才系紧的带了又弄松。有一位记者问勘弥:“您应该当场教那位门生,他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道:“别人的亲切必须坦率接受,要教那位门生演戏的技能,机会多的是。在今天的场合,最要紧的是要以感谢的心去接受别人的亲切,并给予冋报。”看了这个故事,我猛然惊醉,以前学生们说的那句话如惊雷般响彻在我的耳旁:“老师,您写错了。”可以想象当时学生是鼓起多大的勇气才敢说出“老师,您错了。”我却自以为聪明似地告诉学生“老师写得对,没有错”。可结果呢?正是因为我的这一句话,扼杀了学生们大胆质疑的勇气,他们不敢再说出这何宝贵的话——老师,您写错了。从这以后,即使老师真的写错,作为学生也不敢再给老师提出来,他英至会认为是不是白己想错了,老师是不会有错的。今天,我看了勘弥人师的故事,才真正知道白己错在哪里。作为老师,要时时刻刻注意白己的言行,当我们发现学生那种敢于探索,敢于质疑的精神时,即使错了,我们也不应该轻易否定,对于这种智慧的火花我们应该鼓励,应该保护。只有这样,学生的质疑精神、创新之路才会越走越宽。