文档介绍：冀教版小学英语第七册4单元教案Lesson26MyFavouriteClothes张丽娟 冀教版小学英语第七册4单元教案Lesson26MyFavouriteClothes【教学目标】知识目标:、说、读、写单词:shorts skirt socks we they our :-Doyoulike__?-Yes,Ilike__./No,Idon’:。,学生能够在真实情景中运用单词、句型表达情感。情感目标:鼓励学生主动与他人交流、合作,养成和谐、健康向上的品格。【教学重难点】shorts skirt socks we they our their-Doyoulike__?-Yes,Ilike__./No,Idon’tlike__.【教学准备】book CAI cards(shorts skirt socks)【教法与学法】听说法、交际法、任务驱动法等。在交际中学****在表演活动中学****在游戏活动中学****在歌声中学****教学过程】Ⅰ.GreetingsⅡ.Warm-upactivities1.    Singasong“DidYouEverSeeaDoginaPurpleHat?”Tshowsthecorrespondingcardsaboutclothing.[利用生动活泼的歌曲,把学生带进一个轻松愉快的课堂。同时复****有关颜色及服装的词汇。]:Whatcolourisit?Doyoulike…?Whatcolourisyour…?(TpointstoSs’clothes.)What’syourfavouritecolour?SsanswerT’squestions.[鼓励学生用英语进行交际。同时复****有关颜色及服装的词汇。]Ⅲ.PresentationsandDrills(newwords-skirtshortssocks)“skirt”:Myfavouritecolourispurple,:Whatcolourisit?Ss:It’:Apurpleskirt.(Tdemonstrates“shorts”“socks”inthesameway.)[利用卡片作为直观教具帮助学生更好的理解、掌握新概念。]2.    QandAdrill -Doyoulike__?-Yes,Ilike__./No,Idon’tlike__.Ⅳ.Game教师将一个装满服装卡片的袋子交给一名同学,当音乐开始时,***式的往后传,音乐停止时,拿到袋子的同学抽出一张卡片,如果喜欢就说:“Ilike…”,如果不喜欢就说:“Idon’tlike…”。[利用击鼓传花来复****Ilike…和Idon’tlike…句型。用这样游戏的方式进行,为学生营造了一个和谐的课堂氛围,有助于学生进行语言的练****PresentationsandDrills(newwords-weourtheytheir):