文档介绍：幕墙装饰装修工程一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。施要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。工语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。组织设计施工单位:编制: 审核: 审批:编制日期:二○一五年一月目录第一章编制说明、依据及工程概述 1第一节编制说明 1第二节工程概述 2第二章组织机构 20第一节项目组织目标 20第二节项目组织机构设置 20第三节项目组织机构说明 21第四节项目部主要管理人员职责 22第三章施工准备 25第一节施工准备流程 25第二节现场准备 26第三节后勤准备 26第四节生产准备 26第五节技术准备 27第四章施工方案与技术措施 27第一部分外墙主要施工方案与技术措施 27第一节工程测量方案 27第二节玻璃幕墙施工安装方案 29第三节石材幕墙施工工艺 52第四节外墙真石漆施工工艺 63第五节外墙面保温施工工艺 65第六节全玻地弹门施工工艺 69第七节外墙面涂膜防水施工工艺 70第八节钢结构防腐施工工艺 72第九节铝单板施工施工工艺 76第十节外装双排脚手架施工工艺 78第二部分室内装修主要工程施工方法及程序 99第一节工程测量放线方案 99第二节楼地面施工方案与工艺 99第三节墙、柱面工程施工方案与工艺 115第四节天棚工程施工方案与工艺 132第五节油漆工程施工方案与工艺 139第六节其他装饰工程 143第三部分安装工程施工方法及程序 153第一节电气安装 153第二节卫生洁具安装 175第五章工程进度计划与措施 177第一节工期安排 177第二节工期进度计划 177第三节工期进度保证措施 177第六章资源配备计划 180第一节拟投入本工程主要施工设备表(详见后附表一) 180第二节拟配备本工程试验与检测仪器设备表(详见后附表二) 180第三节施工机械设备进场时间 180第四节装饰机具安全操作与维护保养 181第五节建立项目“四新、四节”激励与奖惩机制 182第六节材料计划 182第七章资金供应计划 185第八章劳动力安排计划 186第一节劳动力计划说明 186第二节劳动力落实保证措施 186第三节劳动力现场管理办法 187第四节劳动力安排表 190第九章施工现场平面布置说明 190第一节施工平面布置依据 190第二节施工平面布置原则 190第三节现场平面布置及说明 191第四节临时用水、用电专项方案 192第五节施工总平面管理 213第六节施工现场管理 214第十章质量管理体系与措施 214第一节质量目标 214第二节施工质量监测体系 214第三节质量保证体系及措施 218第四节质量管理具体内容 225第五节主要施工工艺技术交底及关键工序控