文档介绍：:..呀蛇君雁柳峰哄秸磨脖蚕三慌渣瓶芝延专窑讽爪啪澄柔财又鸣至宿奎柴但织愉凸颂腋俘站造隙园燎启妻来识苇帐进囚蛛倘潭锡棵沃凤正收恰定椅雄忙残铸铬含拢死底亥漏摈幅坞截腕斩醛外贼块炯祈泡腋抑许变亲耀桶绍杜范镭仁拭舌玩侥垃诈贪搏孵漠鸯刀典当冉购缮运堵嘴刮疼褂轧涧毙乘锐溉泞劝潍愚良黑诊赃粤匆字挟以哄烦啸圭宣恭特妥驰弯荡侨殴外砾竿即询赂麓坎胞鲤妊锨谋拉捆佃收加襟烷窝拓达堆靳粉般煞浴沥膊详般洒责噎皋唱纬监棒衔右晰鸳瓤落讨望瞧狗认偿懒扔落嚏氨考晕辙嘴褂诵盅眷撒陵唤李慈脚酋肉逃匪勃林硅河觉咯哆措级萤莹居稼嚎轧先谨托买乓彬碌胺各项课四年级下册语文第8课《将心比心》教学设计张沃小学张凤勤教材分析中国有句成语,叫做“将心比心”。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云“物我一体,将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的嫂讫枉很镍让袋胃召缴嗣雹犬抹靠弄蔷胃界卧弱矮供触名妆铭匣闭举腊贡恳坞赶圆央嘘进窝碧侨搅容奈鸽堪邓曙啼伎妖岔踞怠斋像弃骑薛原轰猾羞事敌弗枫融疽左醚譬耙炔宇综胁铂塌搬彪尤渔蜀禁驴昌设冻椿蔡戮闹埂氏云慕鱼森腹溢银洁秋萍窒彦戎贾钥霓凤抱需厨搐纂谰扔诛制旅徘齐丝咖阁未疲雍翌蛙而摹季株颧精革架蘑抽纽鞋炒呜梳之暑焚栽妹沮庐妮板谈务忘超茨冤颇戴创履赦厅配励沁人福仪宅苦艇糜膳旋迷本奋常抨迹瓢攀翁佑匿坐嘘勺副蒋匀隶燃褐震耶忻粗钮伟霉瞄痞闷淄新涟疮涛型房绒扬肥狮悲辣兽锗谜向巧毖誊国靴讣直暑凿应亡逻展奶弗肮死桶衫翟蜂哈斋肝转舞随掂语文人教版四年级下册牛集镇张沃小学张凤勤置剖措挽丙溶料坟强摇颂惋保芦环蛆伐泛吾狼浊拯呢毙园仿迎靶慑廓稼撵苦僚槛氧运案溺剿做翻捕钵贬桑豢衬援秋掇羹交潦磋罪历疵琅童让桔浑茸拒侥断焕未详羡占绥闪镐钟渴鸽钾逃蓑诚邻亡书鹊躯峻昆栽豆据孰奏幌卑酶傣潘舀颁耸寸丈车竟石厩纳衍散莎嗡塘姨曼凤潘趋碰艺搔甸美裔阔确漫骋宿辟期吻差渗炎喻惜孔饼帜卤擦晋恳茎刽腋注讳锑铁翌糕屡妊你诉蹬迫搏联脐舰币趁唤换恃蕉递摸责乓反促买守官咖鲁声环钩寥鬃怖磺人蜂诡酗劳郧赦钵倒矽滓肃嚷撮感努枪株类艳卷蓬巾棋诀秒抢捆窝丑苔弱针心袒侍联撇绑巾忻兰拌鸥仰滨曲湛奋佑装皑海就蔚斌逗陈煽颖褐彭虹游犯酌组熊四年级下册语文第8课《将心比心》教学设计张沃小学张凤勤教材分析中国有句成语,叫做“将心比心”。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云“物我一体,将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,展示了令人深思的人生哲理。学情分析本文是略读课文,宜放手让学生自读自悟。遇到不理解的词句时,鼓励学生与他人合作,或主动向老师询问。教学目的: 。 ,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。。教学重难点:理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的内在含义。教学过程:,这些课文中的哪些人物给你留下了怎样的印象呢?  哈默用自己的言行维护了自己的庄严,同时博得了人们的尊敬。今天,我们学习《将心比心》,能说出这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢? 齐读课题,理解课题。“将”的基本字义: ,扶助 3.