文档介绍：我们的《生存手册》《生存手册》、模拟演习,学习在本地常见的灾害面前自救与互助的方法,形成一定的自护意识,培养自救能力。、处理信息的能力和团队协作的精神。,了解在无情的灾难面前,人与人团结互助精神的可贵。(特别是本地常见的灾害)避险求生的方法和相关资料。、《生存手册》封面、课件。活动过程活动一模拟地震发生,:地震的轰鸣声和画面。:同学们,不好了,发生地震了,大家赶快逃生!(顿时,全班乱成一团,有的夺门而出,有的躲在桌子下面,有的跑到墙角里……教师马上在教室门上悬挂上“避震棚”的标志,引导学生进入“棚”中来避险),我们刚才经历了一次惊心动魄的“地震”,请大家回顾一下,在避险逃生的过程中,同学们的做法哪些是对的,哪些不对?(学生自由发言,教师注意捕捉学生逃生时的一些细节,引导学生纠正不正确的做法),在刚才总结讨论的基础上再次进行演习。活动二总结逃生经验,,同学们的表现非常不错,用智慧和勇气战胜了地震的威胁。现在你们一定积累了很多战胜地震的“金点子”,咱们来交流交流吧。(学生自由发表见解,教师随即将重要的自救方法输入到课件中,做成一张《生存手册》)地震求生小秘诀●地震发生时,不要慌乱,要冷静地寻找安全出口,有秩序地撤离;●尽量跑到周围没有建筑物的空旷地带;●没有时间逃生时,要躲在坚固的物体下;●逃生时要果断,不要放不下那些无关紧要的东西;……,并稍加装饰美化。,从中提出探讨任务。刚才我们研究了对付地震的小秘诀,可是,还有这么多灾害可能危及到我们的生命。在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?今天,就请大家发挥自己的聪明才智,利用我们搜集的资料动手编制更多这样的卡片,汇集起来制成一本《生存手册》。(揭示课题:我们的《生存手册》)活动三制作《生存手册》(一)学生介绍如何搜集资料老师让大家课前用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法,请大家将搜集的资料拿出来,说说你的资料是怎样搜集来的。(学生交流自己搜集的资料以及搜集资料的途径,教师注意总结方法并予以补充)附:相关书籍《十万个为什么》、《亚马逊丛林探险记》、《蓝猫淘气三千问》、《少年百科全书