文档介绍：个人发展规划指导思想人无远虑必有近忧。学高为师,身正为范。总体目标通过不断学习、实践,掌握最新教学理念和方法,反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高课堂效率。加强个人修养,提高个人师德水平,做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。具体措施师德方面:。品德端正,严于律己,为人师表。了解“最美教师”先进事迹,阅读古今名师名言,用我们的言论行动去感染学生,努力使自己成为学生生命中的“贵人”。,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等,不断完善自我。,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为、学常心去对待工作中的问题,在教育学生的过程中,既要有教育智慧,又要有足够韧性。,肯于奉献。用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。“家校”联系,做好家访工作,及时与家长联系互通情况,个别教育指导。还要善于调动学生的主动性,较好的与家长形成有效的家校联系。教学方面:,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格,形成成熟的有个性化的教学模式。,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。每学期听课20节以上,虚心学习他人经验。边工作、边学习,理论联系实际,学以致用,在工作中反思,在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,积极改进自己的教学方法和策略,力求教学上的突破。,学而不厌,提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲,要不断地、自觉地提高业务水平。,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。,语文教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。,评优课,并能及时的反思,不断地提高自己的业务水平。,营造研究氛围,进行研讨活动,促进自己成为研究型教师,加速自己的成长。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究,互相学习,彼此借鉴,共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外,还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论,从中倾听专家的教导,学习同行们的经验。不断地积累语文教学的经验教训,开展能手工作站课题研究,进行课堂实践,积累资料,并撰写论文及研究成果。,随时阅读教育教学杂志,做好记录。一步三化:。实现作文早起步。要求学生养成打写日记的习惯,认真进行读写结合点的训练,注重过程的积累,注重实效。。注意学生的写字姿势和规范书写的习惯。