文档介绍：哈尔滨工程大学
硕士学位论文
我国高校本科生导师制质量保证体系研究
姓名:袁小量
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:张凌
20090501
摘要本科生导师制是弥补传统本科生教育管理模式不足,提高高校教学质量的有效途径,如果其质量得不到保证,不但不能发挥作用,反而会给高校的管理机构和教师带来负担。若要本科生导师制切实发挥作用,就要构建一个完善、系统的本科生导师制质量保证体系,确保该制度的实行有章可循。基于此,本论文首先对质量保证的相关理论进行了研究;其次,通过研究国内本科生导师制质量保证现状,找出与牛津大学导师制的差距与不足,一方面为分析我国高校本科生导师制质量保证存在的问题及原因提供依据,另一方面为本科生导师制质量保证体系的构建提供方向;然后,根据我国高校实际情况,从组织、监控、评价、改进四个方面构建了系统完善的本科生导师制质量保证体系。最后,在上述研究的基础上,提出了完善本科生导师制质量保证体系的对策建议。在质量保证组织方面,本文从管理机构、决策、执行、资源保障、导师选聘与培训、信息收集与反馈等方面构建了质量保证组织体系。该体系综合利用了所有利益相关方的力量,是一个逐层向下监控、逐层向上负责的管理在质量评价部分,本文从学校、导师和学生三方面出发,构建了本科生导师制质量评价指标体系;然后运用适于评价因素多、模糊因素多的层次分析法,对各指标进行了权重。该指标体系与方法可以作为一般实施本科生导师制高校进行质量评价的方法。关键词:导师制;本科生导师制;质量保证;质量保证体系体系。哈尔滨下程大学硕十学位论文
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作者┳:嚷小专炒瓿г拢日瀹拢日作者┳:嚷、万卅年滦稳导师┳:拍矗·哈尔滨工程大学学位论文原创性声明学位论文授权使用声明本论文荚谑谟柩缓蠹纯煽谠谑谟柩鲈潞本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用己在文中指出⒂氩慰嘉南紫喽杂Α3闹幸炎⒚饕玫哪谌萃猓本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。解密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取日期:口
第滦髀论文的选题背景、√獾谋尘年以来,由于我国高校扩大招生,导致高校学生人数剧增,保证教学质量成为每一所高校面临的重要课题。同时,随着知识经济的到来,国家需要具有良好的专业素质、创新素质和实践能力的人才,作为知识创新和传播的基地各高校就要培养出富有较强的实践性、社会性和创新性的高素质复合型人才,这又给高校带来了新的挑战。而现阶段传统的教学管理模式已经暴露出许多问题,不能培养出适应时代要求的人才。因此国内许多高校为了弥补传统教学管理模式的弊端,选择了本科生导师制来改革完善本科生教学管理制度。导师制是研究生培养过程中的一项基本制度,又称导师负责制,是“由导师对学生的学习、科研、品德及生活等各方面进行个别指导并全面负责的教学管理制度。ǔSτ糜谘芯可筒┦可锥巍而本科生导师制哪,简称起源于英国牛津、剑桥大学,由十四世纪初创办“新学院奈虑兴固刂鹘掏ね四首创,是指在师生双向选择的前提下,由专业水平高、品德兼优的老师担任本科生的指导教师,对学生的学习、品德、生活以及心理进行个别指导的一种教学制度【¨。浙江大学是我国最早实施本科生导师制的高校,年初浙江大学农业与生物技术学院秉承浙大传统,开始实行本科生全程导师制。年月,北京大学在本科生中全面实行了导师制,随后哈尔滨工业大学、清华大学、厦门大学、南开大学等也全面开始了本科生导师制的实施。但是这种导师制只是作为一种教学管理模式的探索,在制度层面上还未得到完善,缺乏约束哈尔滨檀笱妒宦畚
.畚牡男醋髂康挠胍庖性,本科生导师制质量得不到保证,没有取得理论上所期望的效果,社会各界对本科生导师制研究工作的评价也不高【俊R虼耍钊胙芯勘究粕际χ的特点,构建适合我国实际情况的本科生导师制质量保证体系是当前学术界应关心的重点。世纪是知识经济时代,培养有创新能力和实践能力的高素质人才是新时代要求,也是高校的使命。传统的教学管理模式已经不能