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过渡句_图文-课件PPT(演示稿).ppt

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过渡句_图文-课件PPT(演示稿).ppt

上传人:1259812044 2016/3/3 文件大小:0 KB

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过渡句_图文-课件PPT(演示稿).ppt

文档介绍

文档介绍:过渡句的作用当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起作用:总结上文,引出下文,承上启下。什么是过渡句文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,是他们有机联系起来,自然而然的由上文转入下文,这就是过渡句。过渡句的位置:过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子,这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两端都有联系,所以判断时可以根据位置,也可以根据内容。常见的过渡方式有下面几种: . ,承上启下. . .(通常是表示转折的关联词为多) . . ,增强文章逻辑性。??常见的过渡词有:?(1)表示时间顺序的过渡词:首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最近;?(2)表示空间顺序的过渡词:不远处;在这之前;以上;以下;总之;?(3)表示并列的过渡词:是…也是;?(4)表示转折的过渡词:虽然…但是;无论如何;?(5)表示递进的过渡词:不仅…而且;不但…而且;再者;?(6)表示目的的过渡词:为了;既然…如此;因此;?(7)表示因果的过渡词:因为;作为;?(8)表示解释说明的过渡词:例如;事实上;实际上;曾经;?(9)表示条件的过渡词:如果;?。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。?坚固写的第()自然段,美观是指的第()自然段赵州桥不但坚固而且美观坚固写的第2自然段,美观是指的第(3)自然段过渡句:总结前面的一段话或内容,打开后面的一段话或内容,自然而然的由上文转到下文。作用:总结上文,引出下文,承上启下过渡词:?一般有“不仅…而且;不但…而且”等等这样的句子就是过渡句,有承上启下的作用。?我家有一只小兔子,它张着红红的眼睛,三瓣嘴真可爱。小兔子不仅可爱还很机灵呢!有一次,我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃,他就急忙跑过来,我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。?我家有一只小兔子,它张着红红的眼睛,三瓣嘴真可爱。小兔子不仅可爱还很机灵呢!有一次,我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃,他就急忙跑过来,我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。?我们班的李阳笛是个爱思考问题的学生,每次老师提问她都积极的动脑。?她不但爱思考而且很好学。每次老师让预习课文总是能认真完成,不懂的就查字典,在不懂就去问老师。?我要向她学习。?我们班的李阳笛同学是个爱思考问题的学生,每次老师提问她都积极的动脑。?她不但爱思考而且很好学。每次老师让预习课文总是能认真完成,不懂的就查字典,在不懂就去问老师。?我要向她学习。?一、什么是“总分结构法”??“总分结构法”中的“总”是文章内容的总体概括,出现在文章的首和尾;“分”是文章内容具体展开,它实际上是文章的主体部分。?一篇文章在总体部局上,可以先总后分,也可以先分后总,还可以先总后分再总,它们通常都称作“总分结构法”。?无论何种文体,都可以运用“总分结构法”来谋篇布局。如朱德的《回忆我的亲》的开头:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”此句中的“勤劳一生”总领全文,下文具体写母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事,印证开头的总领句。?又如:卟圣陶的说明文《苏州园林》先总写苏州园林的总特点是“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画。”然后分别从“亭台与轩榭的布局”、“假山池沼的配合”、“花草树木的映衬”、“近景远景的层次”等方面对总特点加以说明。?再如:议论文《说“勤”》,在引论部分先概括提出中心论点“学业的精深来源于勤”,论证部分从“勤出成果”和“勤出智慧”两方面证明了论点,最后总结全文,突出中心论点。?