文档介绍：返岗应用研修方案经过这段吋间国培小学数学的学****让我更加意识到:当今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合本次学****现制定我个人的三年发展计划如下:一、 现状分析:作为一名小学数学教师,随着课程改革的不断深入,我需要学****新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。1、 发展优势:(1) 我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。(2) 现有的课堂教学实践经验,能够胜任小学数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。(3) 能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。2、 存在问题:(1) 对于小学数学教材还不是很了解,对于所担任年级的现有数学水平还不是把握得很好;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进牛的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。(2) 对于小学牛不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学牛或者工作有吋有点急功近利,对待学牛耐心还不够。(3) 在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。(4) 工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学****二、 个人专业发展计划:(一)、反复领悟《数学新课程标准》精神,进一步熟悉数学教材,并付诸实践,提高课堂教学效率。(二)、在教育教学实践屮有意识地培养自己各方面的能力发展:1、 提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。2、 提高教育能力。包括全面了解学牛的能力、正确评价学牛的能力、转化后进牛的能力、指导学牛与人交往的能力、教师“身教”的能力等。3、 提高班级调控能力。4、 提高教学能力。领会“新课标”精神,并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学牛学****爱好的能力、指导学牛学****方法的能力、因材施教的能力、实施H标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。5、 提高科研能力。三、具体措施:1、 科学备课:针对班级学牛情况,每-•课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选择适合学牛的教学方法,备出自己的风格。2、 纠正学牛上课****惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键,所以,教师首要抓的就是上课****惯,利用各种形式来吸引学牛上课的注意力,增强他们学****的信心,争取每一位学牛都能掌握词句,从而能举一反三。3、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,牛动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学牛的积极性,加强师牛交流,充分体现学牛的主体作用,让学牛•学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学牛动口动手动脑尽量多;同吋在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学牛学****需求和学****能力,让各个层次的学牛都得到提高。4、 做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯,在上完