文档介绍：幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案-豆豆总动员豆豆总动员设计意图:最近我们正在进行“蔬菜乐园”主题下的一个小主题“可爱的豆宝宝”,通过近两周的资料收集、观察、比较及讨论,孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称有了一定的认识和了解,但是幼儿对于豆豆的认识和理解仅仅停留在表面上,很多挑食的孩子对于各种豆豆及豆豆制品仍然不爱吃,他们有的不爱吃豆沙馒头,有的不爱吃素鸡,还有两三个孩子不爱吃豆腐,针对孩子的这种现象及主题的进展状况,我设计了今天的活动。前一部分是复****巩固幼儿对豆豆名称和外形特征的认识,第二部分设计了对号入坐的游戏,发展幼儿的观察力。第三环节设计了豆豆和我们捉迷藏的游戏, (三)寻找豆宝宝1、豆豆宝宝请我们来做客,他们自己到哪儿去了呢?我们轻轻的叫叫豆宝宝。2、出示豆宝宝动画:小朋友,我想和你们玩个捉迷藏游戏,我躲起来了,躲在前面这些东西里,你们找的到我吗?3、幼儿找豆宝宝。4、交流讨论:你找到豆宝宝了吗?你是从哪里看出来的?请小朋友一起看看,他说得对吗?5、提升:有些豆宝宝变了样子,变成了好吃的豆腐、花生酱、还有豆沙食品,可好吃啦,你们吃过吗?6、品尝豆豆食品。指导:你吃到了什么?是哪个豆宝宝做成的呢?(四)送礼物鼓励幼儿两人一组到豆宝宝那里领取礼物。区域活动名称:娃娃家;小菜场;小舞台;豆豆屋等。目标:1、在游戏中尝试进行简单的交往,并使用一些简单的礼貌用语。2、幼儿在游戏中能有序、轻轻的取放物品。准备:各区域材料。重点指导:1)观察重点:幼儿在游戏中是否能玩好一样放好后再换另一个游戏玩。2)指导重点:娃娃家中的幼儿能有礼貌的与小菜场、小医院、小舞台进行简单的交往。并使用“你好”“请”“谢谢”等一些礼貌用语