幼儿园小班数学教案乘车.docx

文档介绍：幼儿园小班数学教案乘车幼儿园小班数学教案:乘车活动目标 、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义。 ,培养初步的解决问题的能力。 。环境与材料 ―3数字标志的头饰及柱子各一个(照片1、2)。 、包装盒做的公共汽车3辆(照片3),车票若干,分别是数量为1、2、3的食物卡片。活动过程一、创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。 “公共汽车”去游玩,询问幼儿该怎样乘坐。(引导幼儿说出从前门投币上车,从***下车;上车时一个跟着一个,不推也不挤;上车后坐好扶稳,等等。) :正确点数车票上的物品后,根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。如车票上物品数量为1个时,应该乘坐1号车。二、邀请幼儿参与游戏 ,并戴上有数字标志的头饰,根据头饰的数字开相应的“公共汽车”。 ,根据车票上的物品数量,乘坐相应的“公共汽车”。 3.“公共汽车”从起点开到终点,老师引导幼儿把车开得稳当、安全。三、创设中途上车的情景,吸引幼儿在中途候车亭候车。 ,询问幼儿应在哪里乘车回家。(引导幼儿说出到候车亭等车。) ,在相对应的候车亭候车,并乘坐相对应的“公共汽车”。如车票上物品数量为1时,在1号候车亭候车,并乘坐1号汽车。四、请幼儿吃数字饼干,感谢他们来乘坐公共汽车,并对活动做评价、小结。