文档介绍：:中文摘要高职对口单招从它出现起曾一度处于争议当中。但随着我国经济和教育的发展,它的重要性越来越受到认可。如何利用现有的条件对它进行更深一步的研究,以加快它为中国社会的发展服务的进程,成为教育界的一个创新点。本文首先充分阐述了选题的缘由,说明了该研究的价值和意义。通过资料的收集、整合和归类,发现目前的研究在不断地深入,但还未达到成熟,有待更多的关注与支持。因此,本文重点采用调查法、文献法和比较法,希望能获得有关高职对口单招的最新、最真的信息,从而为它贡献微薄力量。第一章介绍了概念、分析了背景、明确了意义和简介了发展进程,概括高职对口单招的基本情况,为后文的展开作了铺垫。高职对口单招虽然取得了一定的成绩,却还存在一些问题。第二章在调查的基础上,以数据为依据,列举它存在的突出问题。基于高职对口单招在现阶段的可行性和必然性,深入分析产生这些现象的原因是首要任务。因此,第三章重点论述可能的原因。接下来的第四章则是针对原因提供一些可行性对策建议。在文章最后的结语部分,坦言论文研究的局限性,同时对高职对口单招的发展做了展望。关键词:高职对口单招,概念,问题,原因,对策“。彤世,≮。·蛾茹∥⋯‘~、、‘,
●●●
.甌.,甌琣琣籆;籖,,.疭甌,’..甋瓹.:甀Ⅱ
中文文摘近年来,我国亟力推动教育的快速发展的进程。在取得众多可喜成就的同时,也伴随着一些不良的结果。职业教育与普通教育的发展严重失衡就是其中之一。高职对口单招制度的确立是为了推动职业教育、协调教育的和谐发展而提出的特殊政策。高职对口单招是具有重大的历史意义的时代产物。作为新生事物,它在发展过程中必然存在困难,降低了它实现应有的价值的时效性。在总结前人历史经验的基础上,本文结合新形势、与时俱进,拟从实践调查的角度,通过访谈中职校长、高职院校负责人及中、高职各学科一线老师和部分中职学生,了解高职对口单招的基本情况。同时,以参加高职对口单招考试的考生和已经在读的高职对口单招生为主要调查对象,展开问卷调查。在整理现有资料的基础上,结合调查的真实结果,把握高职对口单招实施的整体状况,发现存在的问题及其深层次的原因,并提出相应的可行性策略。,它被赋予了诸多的特殊性。高职对口单招的实施不是在其他历史阶段,而是在特定的时期;不是在其他国家,而是在中国;不是逐渐萎靡,而是越发充满活力。这证明只有这些必然和偶然的因素为它提供了发展的特殊背景,而不是巧合。发展国家经济对高技能人才的需求。高职对高级职业技术人员的重要性日趋明显。高职对口单招政策凭着其特有的优势被提出并成为高职改革与发展的一个重要切入点。这是实施高职单招的现实背景。建构教育体系对高职单招的呼唤。普教的发展更优先于职业教育的发展,普教与职教根本未真正实现“两条腿走路V耙到逃⒄怪后,教育体系内部就出现了严重失衡。高职对口单招政策就是为促进高职更好的实现培养目标,多渠道地吸收具有潜质的优秀生源而出现的。这是为建构完善的教育体系所提供的教育背景。保持社会稳定对政策支持的诉求。历史告诉我们当群众的感情需求得不到满足的话,社会的稳定发展只是一句空话。正因为社会各界都有这强烈的愿望,所以高职对口单招政策应用而生。这是实现人民愿望、障社会和谐的会背景。高职对口单招并不是一种可有可无的东西昙花一现,而是承载重大历史意义会有美好的前景。根据现有的资料和我国的现状,实施高职对口单招是正确的选择,具有重大的意义,值得付诸实践。实施高职对口单招的意义具体表现如下:促
进高等教育公平。中职的学生理应获得与高中生相对应的接受高等教育的公平机会,这是促进教育公平的应有之意。实施高职对口单招,对口招收成绩优异、技能突出并有意愿提高技能水平的中专生,促进了教育公平。实现高职人才培养目标。高职对口单招制度以中职毕业生为主要招收对象,强调专业技能考核,保证了具有深厚专业功底的生源,通过实旌这样的单招制度,为高职培养优秀的高级技术人员提供了可能性。拉动中职学校发展。高职对口单招某种程度上起到以考促学的作用。教师和学生的积极性都将有一定的提高,有利于中职教学质量的提升,进而增强中职教育的生机和活力。加速高等教育大众化。单纯依靠普高扩高等教育的数量和质量是不可能实现真正的高等教育大众化。实施高职对口单招,让普高与单招考试和谐发展,才能多方面、多维度地促进高等教育大众化,推进我国教育的健康发展。高职对口单招的酝酿、萌芽、实施以及不断发展经历了一个不断升华的过程。从其第一次被提出到现在的逐渐成熟,其中凝结了许多学者的积极付出。虽然存在阻碍其发展的因素,但终究还是达到了更高的层次。概括而言,它主要经历了以下几个重要环节:探索准备阶段暌;试点推行阶段年一年三嬲箍=锥年一至今虽然高职对口单招至今历时不长,只有短短几十年的时