文档介绍：期待解决的问题职业教育教学的基本概念——whatWhat为什么要实施职教教改和方法创新——Why如何实施职教教改和方法创新——How用爱感化我们的学生用爱感动我们的学生一切为了我们的学生一切为了我们的未来让教学过程呈现动感让课堂充满生命活力让教学形成互动机制让学生成为学****主力职教教学的哲理职业教育是一种“以能力为本位”的教育类型。知识可以灌输,能力则无法灌输,而需“养成”,学生必须在“动态”的教学环境中主动地学,互动地学,理实一体地学,方能养成能力。因此我们要:让理论实践融为一体让学生在实践中学****让学生在实践中体会让学生在实践中提升职教的指导思想以就业为导向以德育为先导以服务为宗旨以专业为引领以能力为本位以实践为主导职教教改的动因社会的变化人文价值观的改变经济的变化计划到市场的过渡科技的变化高新科技、高新技能的涌现产业的变化产业结构的调整、专业内涵的复合企业的变化企业管理、生产工艺和设备等的现代化学科的变化知识的综合以及新知识的生成课程的变化课程模式的变革、课程内容的变化学生的变化中考的优等生到中考的落榜生,等等职教教改的目标有利於就业导向有利於理实一体有利於学生理解有利於教师授课有利於能力培养有利於素质养成有利於技能鉴定有利於职业发展职业教育教学改革的关键是一个“动”字,要让学生“动脑、动手、动口、动眼”,凸现出一种“主动”参与学****过程。在动态的教学过程中让学生“掌握知识、训练技能、修炼身心、磨炼意志、锻炼体能”,成为高素质、高技能的劳动者。教师生动的授课,学生主动的学****师生互动的教学。职教教改的关键教学(teaching)以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。是学校实现教育目标的基本途径,通过系统知识、技能的传授与掌握,促进学生身心发展。教学模式(instructionalmodels)反映特定教学理论逻辑轮廓,为实现某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动范式。其由理念、形式、过程、方法和评价等组成一个系统。