文档介绍：高一语文备课组工作总结本学期,我们高一语文备课组以促进语文教研,提高教学质量作为中心工作,深入研究,认真实践,齐心协力完成了如下工作: 1、大力营造学习语文的良好氛围。语文学科带有模糊性,涉及知识面广,学生学习不易体会到成功感,因而,大部分学生课余时间少花在语文上,更谈不上积极主动去学习。而高考的改革,对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况,我们高一语文组各班设法营造大力学习语文的良好氛围,全方位提高学生语文素质。语文能力主要体现在听、说、读、写四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练。我们通过开展课内朗诵比赛来带动学生的朗读。给学生搜集引发有关资料(热点话题)促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情,思考社会,感悟人生,逐步提高他们概括问题、分析问题的能力,训练他们的思维,带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面(美文,写作素材),将课外阅读作为一个重要的工作来抓,高中部克服困难,想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯,老师也因势利导,提高学生的写作能力,力求起到厚积薄发的作用。积极利用现有的现代化教学设施,扩大教学课堂容量,加强研究性学习指导和校本课程开发,激发和培养学生兴趣,把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。 2、积极开展教学研讨。这学期教学内容较多,如何让学生能在紧张的课时中扎实地掌握这些知识?为此,我们备课组认真备课。我们在教学过程中,在熟悉教材的基础上,不断翻阅资料,充分讨论,然后实施,不断更新观念。为赶上时代步伐,我们还经常上网查阅资料,了解现代教学新模式、新成果、新观念,取人之长,补己之短,结合实际教学付诸实施,并注意创新,形成自己的教学风格和特色。在教学中,我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论,确立立足课内,放眼课外,课内辐射课外,课外拓展课内的教学主导思想,努力使课堂教学激励化、素质化落到实处,注重基础知识训练。课外不占课,作业少而精已