文档介绍：行为规范养成教育素质化教育,以日检查为基础,一周一小循环,一月为一大循环,形成“教育一管理一反馈一再教育一再管理”的工作模式,使学生的行为规范最终能达到要求。一、 指导思想以《中学生守则》《屮学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识。通过专项教育活动,进一步拓宽学校文明创建领域,丰富创建内容,提高创建品位,促进校园文化建设。二、 教育内容着眼学生的日常行为,着重进行有关学生在学****做事和做人等方而的良好行为****惯的培养以及不良行为****惯的矫治,以使学生在H常的学****和生活中养成一系列做人、做事和学****方而的良好行为****惯,从血为健康人格的培育奠定基础。三、 教育总H标培养学生基本的良好行为****惯,主要包括良好的做人基本****惯、做事基本****惯和学****基本****惯;促进学生健康人格发展。四、 具体要求(一) 学********惯按时上学,不迟到、不早退,有病有事要请假。课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事。课堂上善于自主、合作、交流学****勇于发表自己的见解,并善于独立思考。学会课前预****课后认真复****不懂就问。按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁。认真上好早读、自****课和晚自****老师不在吋自觉遵守纪律。认真做广播操、眼保健操。常看课外读物,并做摘记。不登陆不健康的网站。(二) 文明****惯不说粗话、脏话;不打架、不骂人,不唆使小同学做坏事。课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。不做危险游戏:不在楼梯扶手上滑,不拿棍棒刀打闹,不从高处下跳,等等。尊敬老师,对老师有礼貌。爱护课桌凳,不乱刻乱画。爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。热心帮助别人,遇事多为别人着想,不欺负弱小。(三)生活****惯1•不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。2•不吸烟,不喝酒,不赌博,不参加迷信活动。勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。积极主动做值□,自己整理床铺。体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。见到废纸等垃圾物要捡起來放到果皮箱里。7•不乱吃药品,远离毒品、硫酸等危险品。&早睡早起,保证睡眠时间。五、综合实践:1•学科渗透。2•行为实践。增强行为规范实践,强化行为规范训练,让广大学生在学规范、讲规范、执行规范屮养成良好行为****惯。3•常规评比。根据《日常行为规范评分》,以组为单位开展评比,以每两周(以相邻大假之间天数)为时间段,各评出前两名颁发获流动红旗。重点行为训练。根据学生屮存在的不规范行为,以两周为时间段,采用重点行为训练的方式进行强化。先训练后评比。第二周的周四做完广播操进行行为之星和最差评比。激优罚劣。对评选上行为之星的学生优先考虑参加校外活动等,对评上最差的学生取消资格。养成教育的功夫不仅在细微处见精神,更在于鲜明主题的牵引力量上,确定适合于相应年龄阶段儿童的教育主题是教育的首要任务和基本着力点。从教育与社会、教育与家庭相联系的角度,审视养成教育,一定会有更好的视角、更行之有效的思维方式和操作手段,剩下的就只有持之以恒地实践了。为强化学生的行为养成教育,真正做好做实以上工作,采取“日检查、周评比、月讲评”制度,其屮日检查是基础管理,周评比是及吋反馈,月讲评是强化。庆国庆爱国教育在这个红叶娇艳、美丽宜人的H子里,我们迎来了伟大祖国64周年的生H。64年的风风雨雨,64年的励精图治,