文档介绍：【会考生物知识点总结】会考生物知识点总复习下面是网小编整理的会考生物知识点总复习,供大家参考!会考生物知识点总复习专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。④生物能对外界刺激做出反应。例:含羞草对刺激的反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间,最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究:光对鼠妇生活的影响①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?②作出假设:光会影响鼠妇的生活。③制定计划实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流6、生物与环境的关系:①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物7、生态系统(P22--32)①在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链逐渐积累。④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,称为生态平衡。⑤生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。专题二生物与细胞9、显微镜的应用①右手握住镜臂,左手托住镜座。②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察,右眼同时画图。③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时,眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大,数目越少,体积越大,视野越暗。10、临时装片的制作和观察植物细胞:擦、滴(清水)、撕、展、盖、染、吸。动物细胞:擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出;细胞质中的能量转换器是线粒体;细胞核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。12、细胞的基本结构和功能:细胞壁:保护和支持细胞。细胞膜:保护细胞,控制物质的进出。叶绿体:能量转换器,将光能转换为化学能。(仅植物具有)线粒体:能量转换器,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。(所有生物)细胞核:遗传信息库。液泡:内有细胞液,含有水、糖分等。其中的液体是细胞液细胞质:可流动,并与外界交换物质13、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。14、细胞通过分裂产生新细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞(细胞核最先分成两份,然后是细胞质,最后是细胞膜和细胞壁)。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。15、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。(P62)。17、人体的结构层次:细胞组织器官(八大)系统人体植物体的结构层次:细胞组织(六大)器官植物体18、绿色开花植物的六大器官①根、②茎、③叶(属于营养器官)④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官)。19、病毒的个体非常小,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活,必须寄生生活在活细胞中,因而分为三大类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。专题三生物圈中的绿色植物21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。