文档介绍：、中、难三种题在试卷中所占的百分比,及其对应的分值;,及对应分值;,以及所对应的大概分值;;,以及对下一步教学或备考的指导意义;★试题精析。首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意。其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每个题型所丢掉的分数再次,分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些,以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙解答第四,分析你丢分的原因。如做题不细心,基础知识不牢固,材料或者题目读不懂,平时态度不认真,包括你所说的上课没认真听课等各种原因第五,针对你存在的问题,提出解决问题的方案,如以前不认真,以后要认真等等。最后总结,在这次考试中暴露出了很多问题,对于以后的学习来说,要尽量避免这些问题。以后会尽力改掉不足,积极进取,还望老师对自己充满信心,帮助我进步!下次定会有更大的进步。★  附范文小学数学试卷分析范文  本次试卷的命题是依照《基础教育课程改革纲要(试行)》和《大纲》促进学生全面、持续、和谐的发展的要求,全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。一、:这套试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上没有明显变化。:试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为7::,整体来说难度中等偏下,因考虑到监近期末,学生没有来得及复习,命题综合性不太强。:这套试卷考查的知识,各个年级都基本涵盖各年级下册教材,对概念类的试题考查得较少,比较侧重学生对知道的运用能力考查。:如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话,那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。人文性体现在给学生必要的提示,每道题都要求很细致,避免非知识非智慧非数学错误的产生,例如低年级试题多数在算式时都给出了方格等。人文性还体现在所有年级的试卷都是图文并茂、生动活泼,给学生以亲切感。对动手能力的强调更是体现所有试卷中,每份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如六年级试卷第七题:把我市的旅游和百分数结合在一起,不但对学生进行和爱家乡的教育,而且这着题还具有运用统计意思进行合情推理和开放性。二、试卷分析1、学生试卷成绩如下:(略)2、从统计来看,各年级这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位,认识深刻,对相关的方法也能熟练应用。3、学生计算的成绩很优秀,学生成绩的得分率达到了95%。样本抽查显示,多数同学的成绩在80分以上,说明整体水平相当高,但部分学校的部分学生成绩很低,分数只有一位数,说明个别学校的教学还存在死角。这