文档介绍：班主任怎样指导家庭教育桐城师范高等专科学校王宏伟2010年8月怎样指导家庭教育,现在有一个很重要的理念,就是教育是一项系统工程,学校教育跟社会教育、家庭教育一定要整合起来,那么在研究教育过程中,发现这么一个现象,就是学校老师往往埋怨家长,家长又埋怨老师,曾经在一个学校里开一个家长会,老师就讲,现在的孩子发展不好,就是跟家长的素质非常差有关,而我们学校的教育都是很不错的,回到家以后呢,很多家庭教育是不合乎要求的;家长又说,现在的老师呀不如过去的老师,他还举例子说,他们那时候的老师如何如何,我们就思考一个问题,为什么老师埋怨家长,而家长又埋怨老师。我想,家长和老师有一点是共同的,就是家长、老师都想把孩子培养好,教育好。现在有一个问题,互相埋怨,这种情况,按照我们教育的说法,就是一个归因的错误,实际上就是把责任往别人身上去推,没有在自己身上找原因,实际上从教育孩子角度来说,凡是与孩子有直接接触的人对孩子都发生影响,对于教育者来说,无论是家长还是老师,对孩子的影响都是挺大的,所以我想,无论是学校教育还是家庭教育都要结合起来,那么现在很明确,就是说要对家长的家庭教育要进行指导的话,学校应该起主导作用,这在很多文件里讲到的,事实上,在实际过程中,也是这样,因为我们毕竟是一个正规定的办学机构,家长在好多家庭教育中的知识他不知道,不明白,所以我们做为学校,就有指导家庭教育的责任。在2007年10月份,教育部、全国妇联曾经开过一个很重要的会,就是研究家庭教育,会后,出台了很多家庭教育的文件,其中一个很重要的就是指导家庭教育的文件,对于学校指导家庭教育提出了要求,而且就如何办好家长学校的相关文件。讲到家庭教育的情况,我想到三个家教名言,1、宋庆龄:父母的一言一行教对孩子产生深远的影响这句话从家庭教育的角度来看,父母的言行他本身都要影响孩子,而这种影响是深远的,因此在指导家庭教育时,就要提醒家长,面对孩子时的言行的重要原则,就是谨言慎行,特别是家长,对孩子有一些不好影响的家长言行,更要谨言慎行。2、鲁迅的:孩子的世界,与成人截然不同,倘勿先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发展。这句话说孩子的心灵世界与生活世界与成人完全不一样的,如果你先不理解他,不理解孩子,一味蛮做,完全按自己的想法去做,就非常妨碍孩子的健康发展。教育一定要懂孩子,了解孩子,如果不懂孩子,不了解孩子,那么教育孩子就没有针对性,可能是无的放矢。3、司马光:宋代文人“为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教也。”做妈妈的,你不要担心她不爱孩子,她肯定是爱孩子的,而值得担心的是什么呢,就是知道怎样爱孩子,却往往不知道怎样教育孩子,就是不懂得家庭教育的规律,我试着将这句话改一个字“为人父者,不患不严,患于知严而不知教”。在我们中国的传统里边,常常说一句话“严父慈母”,父亲往往是比较严的,父亲对孩子他也爱的,你不要担心他对子不严格,而是值得担心的是他懂得严而不知道怎样去教育孩子,当然现在有的母亲也很严,有的父母也可能很慈爱,我们说的是大多数,这段话告诫我们,要想教育好孩子,必须学习好家庭教育的科学知识,要懂得家庭教育规律。一、当代中国家庭教育的特点今天这个时代,是改革开放时代,今天这个时代,跟过去有很大的不同,社会发展很快,出现了太多的新东西,新事物,在当今的情况下,我们中国的家庭教育有什么样的特点,我想先分析一下这个问题,我想了解这个问题,对指导我们家庭教育是很必要的。1、社会发展对人才素质的要求越来越高,因而对家庭教育水平的要求也越来越高。就是说,这个社会是现代社会,是知识经济的社会,那么在这样一个社会下,人必须要有很高的素质,才能立足适应社会。怎样才能具有很高的素质,那么就要求我们的学校教育和家庭教育都能跟得上,所以对家庭教育的要求也就越来越高。过去,一个家庭可能有好几个孩子,那时的教育打个比方说,宽行大垄,放养式,今天就不同,今天家庭教育对家长的要求肯定是更科学、更细致、更讲究家庭教育的规律。一般在学校里,讲到要培养学生德智体全面发展,从社会对人才要求来看,包括今天的社会和未来的社会有以下几点要求即五种意识和能力生存意识和生存能力。社会发展越来越好,吃饭不成问但是一个人能在这个社会上很好的发展和生存,那也是很不容易的,他必须有生存意识和生存能力,从现在看来,有的人有一定的生存条件,但有的孩子生存能力是很弱的,正因如此,很多国家都特别重视培养孩子的生存能力,从小进行训练,我国和很多地方也很重视。⑵竞争意识和竞争能力。除了生存这外,要发展,就要参与竞争。社会就是竞争的社会,因此得要有竞争意识和竞争能力。这种竞争,不是无序的,不讲道德的,而是讲游规则的,孩子的竞争意识和竞争能力应该是从小培养的,不仅学校要培养,而且家长也要培养。(3)科技意识和科技水平。与前两条是紧密联系,必须有比较高的科技意