文档介绍：《小学科学知识故事》阅读教案阅读目标: 1、在轻松愉快的氛围中阅读,感受读书带来的快乐,逐步培养对课外阅读的兴趣,喜欢阅读。 2、能借助读物中的拼音、图画进行阅读,在阅读中渗透一些简单的读书方法,促进良好读书****惯的养成。 3、能乐于与人交流读书收获。活动过程: 一、设疑激趣小朋友们,你见过会变颜色的房子吗?你听过洗“鸟澡”的动物吗?你知道海边“水枪手”是谁吗?你想了解老虎怎么上当的吗? 二、读书交流1、好书交流。 2、人物、情节交流师:同学们读的书可真多!在读书的过程中,有特别精彩的故事或难忘的人物想跟老师同学说说吗? 三、感知书籍。 1、视频展示《海边“水枪手”》、《黑气球和白气球》、《老虎上当》中的四副插图,观察感知书籍,猜猜里面讲了什么故事。 2、学生看插图猜故事内容,相机渗透学法,图文结合,边读边想。究竟猜得对不对呢?我们一起来看看吧!老师有个温馨提示:看书要认真、仔细哦!要做到认真看,多观察,图文结合,边读边想。老师要考你们的。四、师生共读1、师生共读(播放优雅的背景音乐伴读)①关注学情,尤其是对中下生的指导,师可站在身边伴读一阵子。②巡查学生的阅读情况,对阅读中的困难如难理解的词或内容,相机指导,了解学情。 2、读后对认真看书、会看书的学生评价鼓励,奖红花。五、活动交流,渗透方法1、我来考考你(过关游戏)①抢答A、海边“水枪手”是谁?(射手鱼)B、黑气球和白气球进行升高比赛,谁得了冠军?(黑气球)②说一说刚才第一关都难不到同学们,看来大多数同学看书都能做到认真看,多观察。老师要加大难度,第二关:说一说。《老虎上当》讲了什么故事?能用自己的话说说吗?这一关有点难度,老师先给你们练****的机会,先跟同桌的小伙伴说说吧!师:谁来挑战?(表现踊跃)推荐代表汇报,汇报后再师生互动评价。 2、演一演《老虎上当》A分角色,提表演建议B表演,评价3、想一想小朋友们刚才表演得非常有趣,但我们看书时光靠认真看,多观察还不行。还要做到边读边