《我们做朋友》教学反思.docx

文档介绍：《我们做朋友》教学反思临高县第三小学李海洪一年级学生还不太会说话,在口语交际之前我首先给学生进行了示范,让学生懂得怎样去说才符合要求。如学生说得不完整时,我及时进行了点拨。我比较注意学生良好交际习惯的培养,如让学生眼睛看着对方说话。教师在设计教学活动时,根据学生的年龄特点,创设了各种交友情境,引导学生在实践中学习了交友技巧,进一步激发了学生交友的兴趣,培养了学生善于交流、乐于表达的习惯。本次口语交际的不足之处: 1、由于时间安排及把握问题,后面环节留给学生说的时间不够,结束得有些仓促。 ,没有及时对他们进行指导。今后要加强课堂调控能力,注意时间的安排及把握,关注所有学生,让学生的口语交际能力不断提高。