《用比例解决问题》教学方案.docx

文档介绍：《用比例解决问题》教学方案教材:义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册内容:小学六年级数学(下册)第四单元主题:用比例解决问题课时:共2课时,第1课时授课对象:六年级学生设计者:王建路/中牟县黄店镇中心小学目标确定的依据 : (1)引导学生理论结合实际,知道比例在实际生产生活中的应用。(2)通过对方法的探索、分析、比较和总结,培养学生思维的灵活性和抽象概括能力。 :使学生运用比例的相关知识,分析、解决实际问题,并在经历问题解决的过程中,积累和丰富解决问题的经验策略,提高问题解决能力。例5是应用正比例的意义解决问题。这类问题之前学生是用归一、归总方法来解答的,用的是算术的方法,而现在用比例知识解答,是让学生从量与量之间的关系思考,培养代数思维,体会函数思想。 、归总法来解决实际问题,本节课是用方程的方法来解决比例的实际问题。学****目标 1、进一步熟练地判断成正比例的量,加深对正反比例概念的理解。 2、能用正比例关系解答比较简单的应用题,巩固加深对正比例的理解。 3、培养学生良好的解答应用题的****惯,及分析问题、解决问题的能力评价任务 1、通过课堂上学生的交流,展示检测目标一、二的达成。 2、通过练****检测目标三的达成。