文档介绍：税务干部先进事迹材料宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。    地税局干部用“好局长”这个最朴实词,表达着他们对*尊敬与信任。宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。    纳税户们则说他是“铁面税官”,无不称道他公正执法与刚直无私。家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。    自从XX年*调任*地方税务局几年来,这个局多次获得“自治区级档案管理一级达标单位”、“自治区级行风建设示范窗口”、“自治区级青年文明号等”等荣誉称号,*本人也多次受到上级表彰,三年来连续获得“优秀公务员”、“优秀党员”等荣誉称号。这些荣誉与称号取得,是上级对他工作政绩最高褒奖与对*地方税务局全面工作最好诠释。这既是*地方税务局发展轨迹,也是*实现人生价值写意。    改革创新焕生机    XX年5月,*刚走马上任时,迎接他不是鲜花与掌声,而是上百万元基建欠款以及人们种种猜疑、冷漠与不信任。*明白,要想得到大家信任,就必须在工作上有所创新,有所作为。    *独特地理交通优势与个体私营经济如雨后春笋蓬勃发展与税收工作相得益彰,使*看到并从中拓展了打开工作局面方方面面。在调研中他发现,*个体私营经济经营方式、经营范围、核算方式灵活多样且收入隐蔽,导致税务机关税收征管十分被动,难征难管;个体门面房租金连年攀升,房东却难查难找。这是漏洞,也是潜力。*不囿于常人思维,不固守于陈规,在困难面前,他显示了一个新时期共产党领导干部独有非凡胆识与魄力,大刀阔斧地进行税收征管改革。    他针对个体车辆流动性大,难征难管现象,在地区率先推行“个体车辆公司化”税收改革,给个体车辆找了8个“婆家”(运输公司),让“婆家”代理交税,税务机关只须作好运输公司日常管理即可。这样既方便了个体运输户,又节约了税收成本,扭转了多年来个体税收无序状态,使当年税收净增85%。    对个体经营房产税征管办法进行改革,利用税务登记证办理与审验环节,卡住税源。要求纳税人在板正与验证时提供房屋使用证明与完税证明,使以往征税时找不到房东变为房东主动上门纳税,个体房产税增幅达到66%