文档介绍：欢迎您的到来,谢谢您的支持!(一)学生概况:这学期,学生总体来说都比较乖巧听话,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有个别几个学生不及时完成。各个方面表现比较优秀的有:XXX;今天我想借此机会,和家长们探讨一下教育对策。从11月5日的期中考试来看,综合整张试卷,其难度较为适中,,班上有12名同学的成绩达到九十分以上。其中二个同学不及格,这二位同学希望家长多关心,让他在家按时、认真完成作业,养成良好的****惯,尽快赶上其他同学。从成绩看,孩子们前一阶段的数学学****还是比较不够扎实的。试卷批改后我也进行了仔细的分析,从中也发现了一些问题。(1)首先我们从计算方面来看:计算类型主要有口算、列竖式。这部分学生丢分比较严重,口算很多学生都出错了,列竖式还有一小部分学生不知道怎么做。这和我们本学期没有进行口算的针对练****应该有着写联系,所以在这里我还是鼓励家长们可以使用口算天天练以提高孩子们的口算能力,毕竟小学部分计算题的比值还是相当大的,计算能保证全对,相信成绩一定不会差到哪里去。(2)其次,从学生完成试卷的情况来看,有些同学还欠缺良好的审题****惯和审题能力。这次半期检测,填空、选择、计算是学生丢分最厉害的地方,有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案了。这部分题虽然有个别难题,但整体难度一般。课堂纪律方面,在这里我就不多讲了。还是存在个别孩子上课爱讲话,爱做小动作的坏****惯。希望家长们可以进行积极的引导。下面,结合学生在数学学****中出现的问题,我想和大家谈一谈“如何使学生养成认真完成数学家庭作业的****惯”这个问题。作为小学的主课,数学家庭作业每天都有。而作业是学生学****情况的一面镜子,老师通过它所反馈的信息,及时了解孩子们的学********惯,并进行有针对性、有重点的辅导。在批改课外作业的过程中,我们发现他们在完成作业上还存在着一些不好的现象:现象一:有些同学不肯抄写作业内容和要求,经常要打电话询问别人。有些同学虽然抄下了作业内容和要求,但没有对照抄作业本来做,在不明晰数学家庭作业要求的情况下,经常会出现漏做、少做、做错页数的现象。现象二:有些同学完成作业不是“一气呵成”,而是做了一会儿作业又去做别的事情,最后自己都忘记作业有没有做完。等到老师指出才“恍然大悟”。现象三:有些学生完成作业过程中,对家长的依赖性很强,遇到问题,不肯动脑筋,总等着家长来提示他、告诉他,做作业变成了听写作业,好像写作业这是家长的事情,而非自己的事情。