文档介绍：1《学会看病》导学案【学****目标】。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。,学****作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。,感受母亲磨炼儿子的特殊母爱,激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。【学****重难点】,学****作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。,感受母亲磨炼儿子的特殊母爱,激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。【学****要求与方法】自主读课文,合作提问题,小组互相解决。【教学准备及手段】,自学生字词。,阅读有关独立面对生活、磨炼自己意志的文章。【学****流程】一、创设情境,说“母爱”《懂你》。2同学们,你们知道满文军的这首歌要献给谁的吗?(献给母亲的歌)“母爱”。母爱是世界上最伟大的爱!在我们学过的课文中,在我们日常的生活中,都曾经有过这样的体会,请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。(可引导学生从电视电影、课外阅读、自身经历等方面去说)。母爱是无私的,是无微不至的。可是有这样一位母亲,当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病,反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子?她当时又是怎么想的呢?我们就一起来学****学会看病》这篇课文。二、走进文本,围绕问题展开活动。(一)、教师问题预设。(一读课文,懂“母爱”)1、读准课文中的生字词。()()()()()()()后悔艰涩拖沓埋怨谴责冷漠喋喋不休()()()()()()忐忑不安按图索骥打蔫怔住倚靠坠入()()()()()()()噢沙哑滚烫挣开锻炼痕迹毫无疑义()聊胜于无32、找出课文中的多音字。jiǎ()mó()kān()jiào()假磨看觉jià()mò()kàn()jué()3、理解词语。打蔫:本文指精神不振。残忍:本文是狠心的意思。艰涩:本文是艰难、缓慢的意思。喋喋不休:说话没完没了。雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。按图索骥:照图上画的样子去寻找好马。本文指照样子做。忐忑不安:心神不定,心中不安。(二)出示学****要求与方法。1、学生自读课文,把课文读准读通。(自读课文时,可以让学生用自己喜欢的方式读:默读、朗读、速读……然后让学生自己查阅工具书或与同学讨论理解文中的生字新词,重点理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语)2、初步感知内容,并提出不懂的问题。(对学生提出的问题,采取两种方式解决:同学间互相解决,留待深入阅读时理解。)(三)、引领学生发现并提出问题。(二读课文,品“母爱”)。1、按要求读课文:边读边画出描写母亲语言和心理的句子。2、把画出的句子多读几遍,体会母亲的感情变化。4做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升3、深入理解感悟:(着重引导学生理解以下句子)○1“我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。”?(母亲对儿子的爱,她的内心是矛盾的,她的决心有些动摇。爱子之心昭然若揭)○2“我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,