文档介绍：八年级物理(上)音色:与发声体材料、结构有关例:第一章声现象音调:小提琴改变琴弦松紧(定弦),改变音调第一节、声音的产生与传播吸管长度不同,吹气音调不同1、产生:声音是由物体振动产生的,振动停止,发养蜂人区分蜜蜂是否采蜜声也停止暖水瓶灌水声音变化例:鼓面碎纸屑跳动;一玻璃杯先后倒入不同量的水,细棒轻敲,吊着的小球被振动的音叉弹开频率不同(碎纸屑、小球的作用为把不易观察到的微小现象医生检查病人腹部积水放大成明显、易观察的现象,这种方法叫做放***女高音音调高于男低音或者转换法)响度:男低音响度大于女高音2、传播:声以波的形式通过介质传播震耳欲聋3、介质音色:人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原分类:固体、液体、气体。都可以传声理、只闻其声便知其人真空不能传声举例:宇航员在太空不能直接对话第四节、噪声的危害和控制从玻璃罩中抽出空气,闹钟声音逐渐变小直至消失1、噪声来源:物理学角度:发声体做无规则振动4、声速环境保护角度:妨碍人们正常休声速与介质种类、介质温度有关息、学****工作的声音↓↓2、噪声强弱:听觉下限0dB,理想安静环境30-40dB,V固>V液>V气空气中温度越高传播速度越快超过50dB影响休息,超过70dB影响学****工作,超15℃空气,声速:340m/s过90dB影响听力,150dB失听力回声测距计算:s=vt/23、控制噪声的途径(重点)声波遇到障碍物要发生反射的现象叫回声声源处减弱(例:消声器、无声***、禁止鸣笛等)第二节、我们怎样听到声音传播过程中减弱(例:远离噪声源、隔音1、人听到声音的两个途径:板、关闭门窗、设立屏障或植树等)通过人耳:物体振动产生声波→介质→骨膜人耳处减弱(例:耳塞、耳罩、防声头盔振动→听小骨振动→听觉神经→大脑等)骨传声:物体振动产生声波→骨头→听觉神经→大脑第五节、声的利用1、超声波说明固体能够传声,且传音效果比空气好举例:贝多芬失聪后利用骨传声创作乐曲;超声波具有方向性好、穿透能力强、易获得较集咀嚼口香糖、饼干觉到的声音比周围人感觉到的更中的声能的特点大1)声能传播信息:2、双耳效应:声源到两耳距离不同,导致声音传入举例回声定位(蝙蝠利用超声波夜飞、声呐测两耳的时刻、强弱、步调不同距、超声波检测物体)双耳效应是判断声源方位的重要基础,其他应B超(是超声波)用:双声道立体声2)声能传播能量:举例,超声波清洗污垢、超声波治疗结石、第四章、声音的特性(超级超级重点)声波熄灭烛焰、造成破坏、超声波除尘、1、乐音三要素:超声波焊接音调:声音高低称为音调,频率大则音调高3、次声波(每秒振动次数称为频率,单位:赫兹,符号:Hz,人耳听觉频率火箭发射、飞机飞行以及火山爆发、陨石坠落、可听范围20~20000Hz,低于20Hz为次声波,地震、海啸、台风、雷电都会产生次声波。高于20000Hz为超声波)次声波传得很远,很容易绕开障碍物,且无孔不入响度:声音强弱叫做响度,与振幅、距离有关(振动幅度的大小称作振幅)第二章《物态变化》知识小结一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度。2、单位:①国际单位制中采用热力学温度。(单位:开尔文K)②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度例:某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t+