文档介绍：销售代理合同(客车销售)“师”之概念,大体是从先秦时期“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上“教师”,其只是“老”与“师”复合构词,所表达含义多指对知识渊博者一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识传播者。今天看来,“教师”必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。甲方:_________________________ 乙方:_________________________单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。甲、乙双方经友好协商,本着平等、自愿、诚实、互惠互利原则,就甲方代理乙方指定产品在指定地区推广、销售等合作事宜达成如下协议:教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。一、代理区域乙方授权甲方作为乙方产品_________客车在_________省(市)部分地区授权经销商,具体区域为:________________。二、代理产品甲方代理销售乙方产品:_________牌系列客车。三、代理指标甲方在代理期限内,年销售必保指标为_________辆,争取指标为_________辆。四、代理价格 :以乙方公布价格表代理价为准。 ,产品价格为价格表中销售价格与代理价之间。按标配车辆,甲方最高售价不得超过乙方价格表销售价格,最低销售价不得低于代理价,否则甲方自行承担由此造成经济损失。超过代理价部分全额返还,如需乙方开具发票,17%增值税由甲方承担。五、付款方式合同签订后,甲方先付车款20%定金,乙方安排生产,提车一次性付清余款。六、甲方责任与义务 ,推销乙方产品,根据市场需求,及时向乙方反馈信息,并统一宣传口径。 ,须按约交付定金,甲方提车时一次性付清余款。不得截留乙方货款,否则视违约处理。定车后,非乙方原因要求退车,所交定金不予以退还。 ,在不影响车辆技术要求与整车结构情况下,若需局部改变,必须经乙方技术部门同意后,方可签订合同。 、发动机出现问题,应在底盘、发动机生产厂家当地三包服务站解决,车身出现问题,与乙方联系或在当地设立特约维修站解决,甲方应协助处理。 ,以促进乙方产品在代理区域内销售。比天