文档介绍：游戏系列教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。游戏一“师”之概念,大体是从先秦时期“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上“教师”,其只是“老”与“师”复合构词,所表达含义多指对知识渊博者一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识传播者。今天看来,“教师”必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。龙选择——“刮三龙”(如图一)死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。游戏规则:该游戏属于刮刮卡系列游戏,刮卡上有9个暗格(其中有3个暗格上各有***),消费者可任意刮开其中3个暗格,如果能刮中3条、2条或1条龙即为中奖,如果消费者刮开暗格数超过3个,则此刮刮卡作废。中奖比例(在此用几率来计算):1、刮中3龙是:6/504=%;2、刮中2龙是:108/504=%;3、刮中1龙是:270/504=%;奖品配置:如果按每三支啤酒换取1张刮刮卡计算,则1箱啤酒共用8张刮卡,费用投入情况可如下表计算:(按1箱啤酒投入计算)。类型中奖数量奖品单价合计(元)备注一等奖(刮中3条龙)(8*%)(x)*x将各项费用相加得到总费用即为单箱投入费用。其中刮刮卡最低订量为100000张。二等奖(刮中2条龙)(8*)(y)*y三等奖(刮中1条龙)(8*)(z)*:x=;y=;z=;则销售箱投为:*=;*=;*=;8*=。总计费用:+++=,即箱投最终费用为:。游戏可取点:1、中奖率较高(77%),客人参与性较强。2、游戏设计简单,办事处操控容易,客人理解也较为容易。3、适合于容量较大,辐射较广终端。4、该游戏可以较长时期投放。5、该游戏与我司产品品牌定位沟通——龙选择存在一定关联性,可适当配合品牌定位沟通。游戏二龙选择——“龙虎排行榜”(如图二)游戏规则:在一些大中型场所做一块“龙虎榜”,客人用吸管吸完一支青岛纯生/超爽,选出当晚所用时间最短客人,将其名字与联系方式写到“龙虎榜”龙下面,第二名写到虎下面。一定时间内(当晚、一周、半月