文档介绍：2011—2012学年度第一学期二年级组工作总结在学校领导的关怀和德育处的直接领导下,我们二年级组全体教师勤奋工作,教书育人。工作上互相配合,积极进取,不但如期实施了本年级本学期计划中的各项工作,还胜利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来的工作,总结如下:团结协作,互相帮助,共同完成各项任务我们二年级组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,级组就像温馨、和睦的大家庭。在这和谐、默契得像一条纽带“家庭”里联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累,但是在我们的办公室里总是充满了欢笑。那位老师在工作中遇到了烦恼,其他老师就会帮助出主意想办法。同事之间团结协作,互相帮助。以老带新,资源共享,代课、顶课从不计较。因为我们懂得:少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解,少一份指责,多一份尊重。由于语文老师紧缺,今年彭晓玲老师和余红老师都带两个班的语文,一个星期20多节课,但她们从不叫苦,任劳任怨,值得大家学习。二年级因其它副科的科目少,所以老师的课特别多,也显得格外忙碌,只要有某位老师有事外出或者请假,人员会觉得特别紧张。这时我们的班主任老师会自觉去代课。如果班主任无法代课其他班的老师有空也会主动去代课。二、加强教学研究,注重教学质量在做好本职工作的同时,我组的各科任教师从没有放弃过自己的教学研究。首先,我们加强了集体备课,每个单元一定要找准教学的重点和难点,教师之间注重交流和沟通。比如:参加本校的教研活动,能及时发现问题,有针对性地进行研讨;在期末复习阶段,制定了较为详细的复习计划,复习工作秩序井然。我们年级每个班都有几个学习和纪律较后进的学生,老师对待他们真是耗费了精力和体力,为使他们能够茁壮成长,跟上集体前进的步伐,这些同学与老师的感情很深。有位学生的爸爸曾经说:老师别看您经常批评他,但是他特别爱上学,每天早上一睁眼就想上学校来。家长这几句朴实的话,是对我们工作的肯定。老师爱学生,学生爱老师,这不就是教育工作所追求的目标吗?二年级新课程的内容多、知识面广,又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而低年级学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以,一开学,我们所有学科的老师在抓好课堂40分钟的基础上,利用课余时间对学习有困难的学生进行认真、细心、耐心的辅导,狠抓这些学生的学习习惯。在自荐课的教研活动中,课前我们组的各备课小组都能认真制订教学计划,设计详细的教学过程,选择灵活的教学方法,并统一备课,紧扣课程标准及自主创新,精心设计,反复修改,认真听评,提炼出一个个独具年级特色的精彩教案,上出了一堂堂别开生面的好课。我们级组的老师还能根据学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。并在课堂教学中充分发挥学校现代化教学设施设备的作用,来促进课堂教学效率的提高。三、积极参加学校的各项活动。老师们在繁重的工作中还积极参加学校组织的各项活动。在十一月份学校工会举办的教工游戏活动中,老师们认真准备积极参加。为了贯彻落实“全民健身计划纲要”精神。倡导健康向上的群众性体育活动,提高教职工身体素质。增强集体凝聚力,建设和谐校园,学校在12月5号下午举