文档介绍：《冯徳全早教方案(0・3)》0-1岁培养方案•智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。•1岁以内宝宝发展目标•1岁以内宝宝的亲了•游戏•1岁以内宝宝语言活动目标•1岁以内宝宝语言游戏•I岁以内宝宝常识活动目标•1岁以内宝宝常识活动•一岁宝宝美工活动•1岁以内宝宝体育活动1岁以内宝宝发展目标从能抬头、视物、倾听,发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺了吃饭,双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩具、搭积木,能拿笔在纸上乱画。从爱听轻快、优芙的乐曲和家长亲切的话语,发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。从能理解口常用语,并用动作予以回应,如挥手表示“再见”,发展到会说单字句,如“爸”“妈”“拿”“要”等。能分辨家人及生人,有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情,喜欢与他人特别是同龄人交往。注视时间随月龄而延长,能对着镜子看白己,并能机灵地观察人们的活动,喜欢看画、文字(大字)。有较明显的独立意识,能识别家人的表情、态度,受到夸奖时会表现出高兴的样子。1岁以内宝宝的亲子游戏智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲了游戏。放松四肢,做手臂、腿部屈伸练习。发展手的触摸、拍打、够取等功能。在轻柔的音乐声屮,做翻身、爬行、起坐运动。不失时机地扩大宝宝的视野,教认万事万物。随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。搭积木,滚皮球,用棍子取物。用笔随意涂鸦,培养认色、绘画的兴趣。培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。知道竖起一个手指表示“1”,用点头表示“好”等。能听大人的指令拿7种〜X种物品。会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品。培养自我服务能力,如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。创设识字环境,能字物对应,能认字。宝宝学翻身、爬行、站立、行走时,大人要做好保护。1岁以内宝宝语言活动目标1岁以内宝宝语言活动日标能听懂爸爸妈妈逗引的语言,并做出相应的动作及表情。有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员,在家人喊自己的名字时能做出反应。会用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,会说两三个字。有初步的语言理解和表达能力,掌握一定的词汇。会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。能根据家长的语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。识字:宝宝、妈妈、娃娃、春夭、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。1岁以内宝宝的语言能力1个月:仅会哭。2个月:逐渐发出个别语音或喊声。4个月:开始咿呀学语。6个月:发出个别音节,如“妈”“爸”等,以唇音为主。8个月:能发出“爸爸”“妈妈”等复音。10个月:能模仿大人的声音。12个月:能用简单的词语表达自己的意思。,使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。准备预先教宝宝念儿歌。字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。智慧妈妈教你玩妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏;还可请家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:“这是XX送给宝宝的。”妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的